（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：銅片上的白色固體燃燒，_____________，冒白煙，生成白色固體。銅片上的暗紅色固體不燃燒， 水中的________________ ；

（2）銅片在該實(shí)驗(yàn)中的作用是_____________________________________________；

（3）要想使水中白磷燃燒你的操作是_______________________________________；

（4）銅片上的紅磷和白磷對(duì)比說(shuō)明：_______________________________________；

（5）該探究實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是：________________________________。

（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是：___________；

（2）綜合如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是：_________ ，將第四朵花用吹風(fēng)機(jī)烘干，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_________________。

（3）二氧化碳排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)增強(qiáng) 寫(xiě)出溫室效應(yīng)增強(qiáng)的危害（一條）：___________， 緩解溫室效應(yīng)的措施（一條）：______________________。

（1）若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和________，并利用上述部分儀器和藥品可制取一 種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，制取該氣體時(shí)，導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡的原因是_____________，使試管內(nèi)氣壓____________，在壓強(qiáng)差作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。

（2）制氣體選擇發(fā)生裝置時(shí)需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和__________________。

（3）若要制取二氧化碳，可以選擇下列的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______________(填字母），選擇這種收集方法的原因是二氧化碳_______________。

（1）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

（2）該反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量為____________________；

（3）該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量（x）的比例式為_______________ ；

（4）該樣品中碳酸鈣的純度為_______________________；

（5）若用 25g 該大理石樣品制取生石灰，能得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為 ___________。

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，為了便于研究，我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)按照研究目的分為探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的制備、探究反應(yīng)條件等。

據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的 D 與____________________歸為一類(lèi)，依據(jù)是______________。

A B C D

（2）C 和 CO 是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的具有還原性的物質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)分析碳還原氧化鐵、氧化銅得出的結(jié)論是：具有還原性的物質(zhì)參與反應(yīng)時(shí)， 其所含元素中一定有元素化合價(jià)在反應(yīng)后____________（填“升高、降低或者不變”）。依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng) 中， 具有還原性的物質(zhì)是___________________________________。

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（1）請(qǐng)?jiān)趫D C 中補(bǔ)充相關(guān)粒子的圖形，你補(bǔ)圖的依據(jù)是_____；

（2）此反應(yīng)的各物質(zhì)之間的粒子個(gè)數(shù)比為___________________。

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？

（2）8g的鋅、銅混合物中鋅的質(zhì)量是多少？

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，確定A溶液是_____，C溶液是_____，B、E混合時(shí)的現(xiàn)象為：_____；

（2）鑒別后把所有物質(zhì)混合倒入同一燒杯中，最后發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀，過(guò)濾后，濾液呈紅色。說(shuō)明濾液呈_____性，則濾渣的成分是_____；

（3）為了防止濾液污染環(huán)境，興趣小組的同學(xué)對(duì)濾液的成分展開(kāi)了探究。

（提出問(wèn)題）紅色濾液中含有的溶質(zhì)除了石蕊和_____一定存在外，還有什么？

（提出猜想）猜想1：HCl；猜想2：H2SO4；猜想3：H2SO4和_____；猜想4：HCl和_____；猜想5：HCl和Na2SO4等猜想。

（設(shè)計(jì)方案）

（1）若A是磁鐵礦的主要成分，寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：_____，D的類(lèi)別是_____。

（2）若B的俗名是蘇打，固體C易潮解。反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：_____，A的一種用途是_____。

（3）上述（1）和（2）過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

（1）從物質(zhì)類(lèi)別和構(gòu)成的角度分析，鐵釘、_____與稀H2SO4混合的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做。

（2）上述_____（填序號(hào)）實(shí)驗(yàn)?zāi)馨l(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為證明兩者能夠反應(yīng)，你的操作是_____。

（3）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。