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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

2)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)________________

3)用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為________,裝置試管口要略向下傾斜的原因是________;收集裝置為________

上述裝置選擇的依據(jù)是________(填字母).

屬于固固型加熱的反應(yīng) 屬于固液型不加熱的反應(yīng)

制取的氣體密度比空氣大 制取的氣體難溶于水

4)若用圖⑥裝置進(jìn)行排空氣法收集制取的,請(qǐng)把圖中的導(dǎo)氣管補(bǔ)畫(huà)完整_____

5)有幾位同學(xué)一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時(shí),產(chǎn)生氧氣的速度最快.實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表記錄時(shí)間,計(jì)時(shí)從加熱到收集滿(mǎn)一瓶氧氣為準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)所采用的裝置是將________組合起來(lái).下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時(shí),制取氧氣的速度比較

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

用時(shí)(秒)

從實(shí)驗(yàn)序號(hào)數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)序號(hào)________(填)反應(yīng)速度最快.通過(guò)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填不是________越多越好.

6)若在反應(yīng)后的殘余物中提純,需進(jìn)行以下操作,請(qǐng)把空缺處填上:_____、_____

在①、②、③的操作中均用到的儀器是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn),我們可知:研究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般順序:

1)首先研究生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理;

2)然后根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇并安裝實(shí)驗(yàn)儀器,而且一定要檢查________

3)根據(jù)收集氣體的________________確定氣體的收集方法;

4)圖中是制氧氣的兩套裝置,按要求回答:

①加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為________;制得氧氣后,剩余固體是氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)的混合物,將它們分離后可回收使用.分離時(shí),先將混合物放在燒杯中,加適量________________;將所得的懸濁液進(jìn)行________,可得到________;將濾液進(jìn)行________,可得到________

②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣可選________(圖AB),原因________

③某興趣小組取克過(guò)氧化氫溶液在克二氧化錳的作用下反應(yīng),反應(yīng)一段時(shí)間后測(cè)得容器中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為克.試計(jì)算:

A)該實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的質(zhì)量為________克,物質(zhì)的量________摩爾.

B)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量____________

④硫化氫是一種具有臭雞蛋氣味的氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:

A)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為:________

B)制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用________(圖AB);

C)收集硫化氫氣體可用________法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序不正確的是()

A.加熱堿式碳酸銅固體時(shí),先均勻加熱,后集中加熱

B.使用膠頭滴管吸取液體時(shí),先將膠頭滴管伸入液體中,后擠壓膠頭吸入液體

C.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移導(dǎo)管

D.用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),先調(diào)平,后稱(chēng)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氮?dú)獾拿芏葹?/span>,空氣的密度為,下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

B.空氣中含量最多的氮?dú)庠诳諝庵械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是

C.稀有氣體通電后能發(fā)出有色光,所以在電光源方面有重要的用途

D.露天焚燒垃圾、工廠(chǎng)排放的煙塵、汽車(chē)排放的尾氣都會(huì)造成空氣污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)療上用X射線(xiàn)檢查胃腸疾病時(shí),讓病人服用含鋇鹽(如硫酸鋇)的懸濁液(俗稱(chēng)鋇餐),但是一些重金屬離子(如 Cu2+、Ba2+Ag+)的可溶性鹽會(huì)讓蛋白質(zhì)變性從而危及生命。

1)在醫(yī)療上用X射線(xiàn)檢查胃腸疾病時(shí),讓病人服用硫酸鋇的懸濁液(俗稱(chēng)鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是 (用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>

2)某人在一次做胃腸疾病檢查的時(shí)候誤服用了含BaCl2的溶液41.6g(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%),為了讓該溶液不再危及生命,醫(yī)生給了他一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鈉溶液讓他立即服用,請(qǐng)問(wèn)他至少應(yīng)該服用多少克該溶液?(寫(xiě)出具體的計(jì)算步驟)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是化學(xué)興趣小組在探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作圖, 將溶質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量均為 mg 的稀鹽酸和澄清石灰水分別滴加在 8 個(gè)試管中進(jìn)行探究。

(實(shí)驗(yàn)進(jìn)行):

1)化學(xué)組長(zhǎng)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能完整探究 CaOH2的化學(xué)性質(zhì),他這么說(shuō)的原因是_____。

2)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)法正確的是_____

A 1 和試管 2 試驗(yàn)后的溶液顏色可能相同

B 實(shí)驗(yàn)后的試管 5,6 的溶液混合,則溶液顏色一定呈紅色

C 3 實(shí)驗(yàn)后的總質(zhì)量一定大于 mg

D 實(shí)驗(yàn)后某試管中溶液呈紅色,向其中加入足量的稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o(wú)色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是無(wú)色酚酞溶液

3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中,有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn) 3 不需要單獨(dú)進(jìn)行,他這么說(shuō)的原因是什么,用化學(xué)方程式說(shuō)明:_____

(實(shí)驗(yàn)分析):將實(shí)驗(yàn)后的試管 56、7、8 進(jìn)行混合處理,對(duì)混合溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性探究。

4)猜測(cè):混合溶液中一定含有的溶質(zhì)(指示劑除外)溶液呈無(wú)色:

I.NaCl, CaCl2, HCl II.NaCl, CaCl2, CaOH2III. _______

III 的橫線(xiàn)處可填

②上述猜測(cè)有且只有一個(gè)不成立,原因是_____

5)數(shù)據(jù)若實(shí)驗(yàn)前試管 7 中溶質(zhì)和氫氧化鈣完全反應(yīng),則將生成的固體物質(zhì)和實(shí)驗(yàn)后的試管 6進(jìn)行混合,且試管 6中原本的溶質(zhì)質(zhì)量為 ngn>2m),則反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量的取值范圍是_____(用含 m,n 的式子表達(dá))

(實(shí)驗(yàn)總結(jié)):

6)若在試管 6 反應(yīng)后的試管在密閉容器中進(jìn)行探究,用電腦儀器測(cè)量密閉容器中的溫度和變化曲線(xiàn),_____溶液中的溶質(zhì)只有一種。

A A B B點(diǎn) C C點(diǎn) D 都不是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】KNO3 KCl 在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

70

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制 KNO3 KCl 的溶解度曲線(xiàn),如圖 1 中能表示 KNO3 溶解度曲線(xiàn)的是_____(填 m n)。

220 ℃時(shí),向 10 g 水中加入 2.5 g KNO3 充分?jǐn)嚢璧玫?/span> X,再加入 2.5 g KNO3 充分?jǐn)嚢璧玫?/span> Y,繼續(xù)升溫至 50 ℃得到 Z,則 X、Y、Z 中為飽和溶液的是_____

340 ℃時(shí),100 g 水中的硝酸鉀飽和溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水的質(zhì)量為_____。

4)如圖 2 所示,20 ℃時(shí),將盛有飽和 KNO3 溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中的_____(填字母序號(hào))。

A. 硝酸銨固體 B. 生石灰固體 C. 冰塊

5)將40℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液,降溫至10℃,下列說(shuō)法正確的是_____

A. KNO3溶液析出晶體的質(zhì)量比KCl析出晶體的質(zhì)量大

B. 20℃和30℃之間某一溫度,兩種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 兩種溶液的溶劑質(zhì)量不變

D. 若繼續(xù)對(duì)兩溶液降溫,則兩溶液將會(huì)繼續(xù)析出晶體,且水溶液會(huì)成為純凈物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞的可滑動(dòng)玻璃容器,具有空氣和足量的白磷,將他盛放在有廢水的燒杯上方進(jìn)行試驗(yàn)(提示:白磷和紅磷化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似,其燃點(diǎn)只需達(dá)到 40℃)

1)容器內(nèi)的白磷在沸水的蒸發(fā)下燃燒說(shuō)明燃燒的條件是需要__________

2)反應(yīng)結(jié)束后,活塞應(yīng)運(yùn)動(dòng)到刻度為_____的位置(假如恰好完全反應(yīng))

3)該實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的白磷量不足,則反應(yīng)結(jié)束后的活塞應(yīng)運(yùn)動(dòng)到較(2)中刻度的_________(選填偏左偏右

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物質(zhì) AG 均為初中常見(jiàn)物質(zhì),且至少含有一種氣體,AG 含有相同的金屬元素,各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,反應(yīng)條件已省略,下列說(shuō)法正確的是()

A.6 種物質(zhì)中一定含有氧氣

B. A 物質(zhì)中含有兩種元素,且質(zhì)量比為 73,則E 物質(zhì)一定是氧化物

C. A 物質(zhì)中含有兩種元素,且質(zhì)量比為 73,則物質(zhì) D 和稀硫酸反應(yīng)可以生成一種可燃?xì)怏w

D.若物質(zhì) FC 常溫下可以反應(yīng),且②③屬于同種反應(yīng)類(lèi)型,則將物質(zhì) ABCD 收集起來(lái)再向混合溶液中滴加過(guò)量的稀硝酸,再加一定量的碳酸鈉溶液,一定會(huì)有沉淀生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新冠疫情當(dāng)前,建造火神山醫(yī)院的 HDPE 材料勾起了小明的興趣,老師告訴小明 HDPE 膜具有極好的抗沖擊性和防潮性,是含碳元素的材料,于是小明將4.2g該材料在純氧中燃燒后按照如下圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的一些數(shù)據(jù)如表所示,且裝置中每步反應(yīng)均進(jìn)行完全,下列 說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

裝置質(zhì)量

A 裝置總質(zhì)量

C 裝置總質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)前

100.0 g

100.0 g

實(shí)驗(yàn)后

105.4 g

113.2 g

A.裝置 B 的作用是讓燃燒產(chǎn)物中的一氧化碳全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳

B.如果沒(méi)有 D 裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

C.該材料與葡萄糖屬于同一類(lèi)物質(zhì)

D.該材料的化學(xué)式可能為(C2H4n

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