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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全相符合的是(

A. 表示水電解實(shí)驗(yàn)中生成氫氣與氧氣體積比

B. 表示Ba(OH)2溶液中逐漸滴加稀H2SO4后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化

C. 表示足量的Mg、FeZn與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量

D. 表示同一溫度下飽和NaCl溶液中加入固體NaCl,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、bc三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.t℃時(shí),將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,可得?/span>100g a的溶液

B.c物質(zhì)可能是熟石灰

C.a中含有少量b,可用降溫結(jié)晶的方法提純a

D.20℃的三種物質(zhì)的溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:bac

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)科技部215日公布的消息,法匹拉韋(化學(xué)式為C5H4FN3O2)是繼磷酸氯喹和瑞德西韋之后第三個(gè)獲準(zhǔn)用于治療新冠肺炎的西藥,該藥對(duì)新冠肺炎的治療顯示出較明顯的療效和較低的不良反應(yīng)。下列有關(guān)法匹拉韋的說(shuō)法正確的是( 。

A.法匹拉韋中含有氧分子

B.法匹拉韋的相對(duì)分子質(zhì)量為157g

C.1個(gè)法匹拉韋分子由15個(gè)原子構(gòu)成

D.法匹拉韋中氮、氧元素的質(zhì)量比是32

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 稀釋濃硫酸

C. 測(cè)溶液的pHD. 制取氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們用碳酸鈉溶液和鹽酸的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)后他們對(duì)殘留廢液的成分進(jìn)行探究。

[推理假設(shè)]

上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有_______

[實(shí)驗(yàn)探究]

1)確定廢液中是否含有鹽酸:

①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)x是酸堿指示劑中的_____溶液。

②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鐵粉,觀察到_____, 確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸。

2)確定廢液中是否含有Na2CO3;某同學(xué)選用______測(cè)出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3。

3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

方案

加入試劑

提純的方法

方案評(píng)價(jià)

適量CaNO32溶液

過(guò)濾、 蒸發(fā)結(jié)晶

______(選填可行或不可行)

稍過(guò)量的______

______

可行

4)拓展運(yùn)用:

按如下圖方案分離BaCl2NaCl的固體混合物時(shí),x溶液中溶質(zhì)是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞,于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.

【猜想與假設(shè)】①氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸;

有氣泡產(chǎn)生

猜想 不成立

(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液;

產(chǎn)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無(wú)色的酚酞溶液.

溶液呈紅色

猜想 成立

【反思與交流】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) ,因此,氫氧化鈉應(yīng) 保存.

【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g.試計(jì)算:

(1)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為

(2)該氫氧化鈉的變質(zhì)程度(即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)水由 組成,由 構(gòu)成.

(2)飲用水的質(zhì)量關(guān)系人的健康.生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度.

除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是 ,測(cè)定飲用水的酸堿度,可使用 .高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3+3X+4KOH2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學(xué)式為 ,K2FeO4中Fe的化合價(jià)為

(3)水是常用的溶劑,將下列物質(zhì)分別加入水中,充分?jǐn)嚢韬螅荒苄纬扇芤旱氖?/span>

A.白糖 B.白醋 C.白酒 D.麻油.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:

①碳酸鈣 ②氫氧化鈉 ③氧化鈣 ④碳酸氫鈉 ⑤熟石灰 ⑥稀鹽酸

A常用作食品干燥劑的是___________;

B常用作補(bǔ)鈣劑的是____________;

C可用于改良酸性土壤的是________;

D可用于金屬表面除銹的是_________;

E常用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多的是___________

F用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)的堿是___________。

2)硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)下圖提供的有關(guān)硒的信息填空:

硒(Se)屬于_________(填“金屬”或 “非金屬”) 元素, 其相對(duì)原子質(zhì)量為__________,在化學(xué)反應(yīng)中, 硒原子容易_________(填“得到”或“失去”)電子形成硒離子________(寫離子符號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A.t1時(shí),三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲>丙

B.20時(shí),將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是80g

C.分別將t2時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D.分別將t1時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.過(guò)濾 B.稱量氫氧化鈉 C.稀釋濃硫酸 D.測(cè)定液體的pH

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