科目: 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)足球游戲。游戲規(guī)則是:“隊(duì)員”之間能相互反應(yīng)可有效傳球;“守門員”與“隊(duì)員”之間能反應(yīng),射門成功。“足球隊(duì)”由鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅四名“隊(duì)員”組成,游戲中,由“A隊(duì)員”硫酸銅發(fā)球,傳球路線和射門如圖所示,“守門員”是個(gè)滅火“能手”。
(1)“守門員”是__(填化學(xué)式,下同);
(2)若“D隊(duì)員”成功射門,則“B隊(duì)員”是__;寫出傳球過程中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式________,反應(yīng)的基本類型為__反應(yīng)。
(3)A隊(duì)員也可傳球給__(選填“C”或“D”)“隊(duì)員”,快速射門。
(4)下列“隊(duì)員”可替補(bǔ)“守門員”,使“D隊(duì)員”能成功射門的是___(填序號(hào))。
①SO2 ②Fe2O3 ③Na2CO3 ④NaOH。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的裝置圖中,正確的是( 。
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣
B.收集氧氣
C.鐵絲在氧氣中燃燒
D.測(cè)定空氣中氧氣的含量
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是鋁元素在元素周期表中的信息和鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鋁是金屬元素
B.鋁原子核外有3個(gè)電子層
C.鋁原子的核電荷數(shù)為13
D.化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子易失電子變成Al+3
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.一氧化碳還原氧化鐵
B.稀釋氫氧化鈉溶液
C.煅燒一定質(zhì)量的石灰石
D.等質(zhì)量塊狀、粉末狀石灰石分別與足量稀鹽酸反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】新藥左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4)可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染,其說明書中部分內(nèi)容如圖.
(1)左旋氧氟沙星由 種元素組成,其中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為 .
(2)左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%).
(3)成人呼吸道感染患者,一個(gè)療程最少應(yīng)服用左旋氧氟沙星 g.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后.某同學(xué)想:Fe2O3能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
(猜想)I.Fe2O3是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后__;
II.Fe2O3參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
III.Fe2O3不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(查閱資料)Fe2O3屬于堿性氧化物,能夠與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵;氯化鐵溶液顯棕黃色.
(實(shí)驗(yàn))用天平稱量 0.3gFe2O3,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
__,帶火星的木條復(fù)燃. | __ | 溶液中有氣泡放出, __ | 猜想I成立; 猜想II、III不成立. |
(2)步驟①的目的是__.
(3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、__.
(4)過氧化氫能被Fe2O3催化分解放出O2的化學(xué)方程式為__.
(拓展)
(1)要探究步驟⑤做過催化劑的Fe2O3其它化學(xué)性質(zhì),還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是__(寫一種).
(2)該同學(xué)為了探究Fe2O3的用量對(duì)H2O2分解速率的影響.每次均用30mL 10%的H2O2溶液,使用不同質(zhì)量的Fe2O3作催化劑,測(cè)定每次收集到500mL O2所用的時(shí)間.結(jié)果如圖(其他實(shí)驗(yàn)條件相同),由圖可知,Fe2O3的用量對(duì)H2O2分解速率影響的規(guī)律是:
①__;
②Fe2O3的用量超出一定范圍后,其用量再增大,反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A是一種紫黑色固體,受熱能夠生成B、C、D三種物質(zhì),D是能夠供給呼吸的氣體,F是能夠與人體血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致“中毒”的氣體,A和B、F和G的組成元素相同,F與G在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化.
(1)B的名稱為__;寫出D、G的化學(xué)式:D__、G__.
(2)寫出A轉(zhuǎn)化成B、C和D三種物質(zhì)的化學(xué)方程式:__.
(3)F轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式:__.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】硒元素是人體生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的微量元素,硒能參與人體新陳代謝過程,其具有提高人體免疫能力、增強(qiáng)體質(zhì)、延年益壽等多種功效,缺硒會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生嚴(yán)重影響。如圖是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:
(1)硒屬于 ______(填“金屬”或“非金屬”),在化學(xué)反應(yīng)中容易 _________(填“得到”或者“失去”)電子,變成_________(填“陰”或“陽(yáng)”)離子。
(2)由圖1可知硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_________。
(3)右上方三個(gè)粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_________(填字母)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用13.8g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末加熱制取氧氣,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖甲所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t0→t1時(shí)段氧氣質(zhì)量為0,其原因是______________ ;t3→t4時(shí)段內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為______________ ;
(2)請(qǐng)根據(jù)途中數(shù)據(jù)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_________。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1g)
(3)請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)圖中,畫出固體中鉀元素質(zhì)量在t0→t4時(shí)段變化示意圖___________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
試劑:稀硫酸、稀鹽酸、高錳酸鉀、大理石
儀器:
(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:__.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選用圖中的__(填字母,下同),要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)該選擇__.實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置__制取并收集CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置C中長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是__.
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味氣體,比空氣輕,極易溶于水,易液化.實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體和濃氨水反應(yīng)制取NH3[CaO+NH3H2O=Ca(OH)2+NH3↑,此反應(yīng)劇烈,生成的Ca(OH)2為膏狀物].該方法制備NH3時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__(填字母),若選擇G裝置收集NH3,氣體應(yīng)該從__(填“a”或“b”)進(jìn)入.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com