科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】高純氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下
(1)推測(cè)草酸的化學(xué)式是______________。
(2)“沉鋅”過(guò)程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(3)“操作A"的名稱是___________________。
(4)檢驗(yàn)草酸鋅已洗凈的方法是:取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加____________,若無(wú)沉淀產(chǎn)生,則已洗凈。
(5)“高溫灼燒”時(shí)草酸鋅分解生成三種氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
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【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式為_____,若用D裝置收集CO2氣體,證明集氣瓶已充滿CO2的方法是______
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖E所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是_____。如果選用F裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入。
(4)飽和NH4Cl溶液與飽和NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú),再用制得的氮(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下化合生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨的裝置。
①裝置A中導(dǎo)管a所起的作用是_____(用序號(hào)回答)。
a.防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā) b.使分液漏斗中溶液能順利滴下 c.使實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣
②裝置A中反應(yīng)物所有的氮元素都轉(zhuǎn)化成氮?dú),該反?yīng)的方程式為_____
③裝置C可以使N2、H2兩種氣體充分混合,并通過(guò)觀察氣泡以調(diào)節(jié)N2和H2的氣流的速度,除此以外,還有一個(gè)作用是_____
④從裝置E中導(dǎo)出的氣體成分是_____,向裝置E的試管中滴人酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____
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【題目】A-C都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A可用于金屬表面除銹,F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C常溫下為氣體。圖中“一”表示能相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. E→F是一個(gè)放熱反應(yīng)
B. B→E,C→E的反應(yīng)類型可能不相同
C. 若G為一種鹽,則A不可能與G發(fā)生反應(yīng)
D. 若C為一種溫室氣體,實(shí)驗(yàn)室可用F溶液檢驗(yàn)G
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B. 驗(yàn)證HCl分子發(fā)生了運(yùn)動(dòng)
C. 測(cè)定空氣中氧氣的含量
D. 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性依次減弱
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【題目】下列圖象中,能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
B. 向pH=2的鹽酸中加水稀釋
C. 向KOH和Ba(NO3)2的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D. 足量的Fe片和Zn片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí),甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. t2℃時(shí),30g甲加入50g水中,得到80g甲溶液
C. t2℃時(shí),分別將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,甲析出的品體一定比乙多
D. 將t1℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:乙>甲>丙
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【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.化學(xué)與健康 | B.對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) |
①人體缺鐵會(huì)引起貧血 ②人體缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥 ③為補(bǔ)充蛋白質(zhì)只吃肉類不吃蔬菜 | ①點(diǎn)燃蠟燭熄滅后的白煙,蠟燭復(fù)燃 ②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 ③鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 |
C.對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | D.化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的含義 |
①區(qū)分棉纖維和羊毛纖維――點(diǎn)燃后聞氣味 ②區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀一加熟石灰粉末研磨 ③區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金一一加入稀鹽酸 | ①Fe2+:亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷 ②:氧化汞中汞元素顯+2價(jià) ③NO2:1個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)原子 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體,如圖。他們對(duì)此無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究:
( 猜想 )①水 、②稀硫酸 、③過(guò)氧化氫溶液。小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)地觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想①不合理。你認(rèn)為他們的理由是___________.
(設(shè)計(jì)方案)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下方案:向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口。
(實(shí)驗(yàn)與事實(shí))按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條復(fù)燃。
(結(jié)論與解釋)以上事實(shí)證明猜想_______是正確的;產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_________.
(反思與評(píng)價(jià))在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為_______(填“有”或“沒(méi)有”)必要。為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意__________.
(拓展與遷移)根據(jù)研究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽。
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【題目】我國(guó)具有世界先進(jìn)水平的某型彈道導(dǎo)彈戰(zhàn)略核潛艇建成服役,使我國(guó)真正擁有了二次核反擊能力。其中,在潛艇上的供氧裝置中有一種藥品叫過(guò)氧化鈉(Na2O2),它是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的淡黃色固體,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)放出氧氣。
例如:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ 。小青同學(xué)為了驗(yàn)證CO2跟Na2O2反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的氣體是氧氣,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)裝置內(nèi)藥品足量)。
(1)用石灰石和較濃的鹽酸制取實(shí)驗(yàn)所用的CO2 ,設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的CO2 。其中A瓶?jī)?nèi)的液體是硝酸銀溶液,其作用_____________ ,B裝置內(nèi)液體應(yīng)是____________。
(2)為了防止沒(méi)有反應(yīng)完的CO2干擾實(shí)驗(yàn),C瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是________,最后要驗(yàn)證產(chǎn)生的是氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是___________
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【題目】A→I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、B組成元素相同且常溫下為液體,C、D、E為無(wú)色氣體,E為溫室氣體之一,H是石灰石的主要成分;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____;F_____。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________,基本反應(yīng)類型為_____。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________。
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