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【題目】為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程.

(1)寫出標(biāo)號(hào)①﹣④各儀器的名稱:①

(2)A操作中的錯(cuò)誤

(3)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 克,稱量時(shí)若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是

(4)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為 (填“10”“50”或“500”)毫升.

(5)E操作的作用

(6)下列錯(cuò)誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 (填序號(hào))

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤

②D操作中有少量水濺出

③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)

④F操作中溶液灑落.

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【題目】Ca、NaC、H、ON六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填空?/span>

(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:

①兩個(gè)鈣離子________;②標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價(jià)________;

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:

①一種氮肥是____;②實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是____;③作建筑材料的鹽是____

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )

A. 探究金屬的活動(dòng)順序

B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量

C. 證明CO2不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣大

D. 證明分子不斷運(yùn)動(dòng)

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【題目】如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”“●”表示兩種不同元素的原子。該反應(yīng)()

A. 是化合反應(yīng)B. 可表示氫氣和氧氣的反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化D. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化

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【題目】近來我國某些城市酸雨污染較嚴(yán)重,主要原因是燃燒硫元素含量高的煤所導(dǎo)致的。

(提出問題)煤中是否含有碳元素和硫元素?

(查閱資料)

①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,由紫紅色變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

5SO2+2KMnO4+2XK2SO4+2MnSO4+2H2SO4,其中X的化學(xué)式是:_____。

②二氧化硫和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似,也能使澄清石灰④④水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式:

SO2+Ca(OH)2CaSO3↓+H2O

根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示AB兩步實(shí)驗(yàn):

他觀察到的現(xiàn)象是:A中稀高錳酸鉀洛液_____,B_____。

由此甲同學(xué)認(rèn)為:煤燃燒生成二氧化疏和二氧化碳,從而證明煤中含有碳元素和硫元素。

乙學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,其理由是:_____;經(jīng)過一番思考,乙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去)

(結(jié)論與反思)

(1)C裝置的作用是_____

(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)成功證明了煤中含有碳元素和硫元素,其中能說明煤中含有碳元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:____。

(3)氫能是清潔高效的能源,能有效解決傳統(tǒng)化石能源所帶來的環(huán)境問題。請(qǐng)寫出氫氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式_____。

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【題目】化學(xué)買驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____;②_____;

(2)用裝置BC相連可以制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

(3)實(shí)驗(yàn)室可加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該實(shí)驗(yàn)中二氧化錳的作用是_____;該實(shí)驗(yàn)可選擇裝置E作收集裝置,E裝置收集氣體的合適時(shí)機(jī)是_____;

(4)雞蛋變質(zhì)后會(huì)散發(fā)出種惡臭味的硫化氫氣體(H2S),這種氣體密度比空氣大,能溶于水。實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵(FeS)固體和稀鹽酸可制取H2S氣體。該過程中應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào));若選用F作收集裝置,H2S氣體應(yīng)從_____(“a”“b”)端通入。

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【題目】空氣是寶貴的然資源。

下表是空氣,如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素(化學(xué)式;CO(NH2)2)的流程(部分產(chǎn)物已略去)。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題:

空氣組成

N

R

Q

CO

其它

體積分?jǐn)?shù)

78%

21%

0.93%

0.034%

0.02%

(1)上表中R的名稱是_____;

(2)物質(zhì)XH2合成氨氣的化學(xué)方程式是_____;該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

(3)分離空氣的常用方法有以下兩種。

Ⅰ.將空氣液化后再氣化,液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)。則比較二者的沸點(diǎn):N2_____O2(選填高于”“等于低于”)。

Ⅱ.用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分了篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大;N2_____O2(選填大于”“等于小于”)。

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【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。

(1)鎂條在空氣中點(diǎn)燃會(huì)劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成_____色固體。根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象可知,該過程中鎂條的化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和_____能,說明化學(xué)變化同時(shí)伴隨能量的變化,且能量變化的形式是多樣的。

(2)鎂條燃燒的化學(xué)方程式為__,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則理論上m2m1之差表示___的質(zhì)量。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是_____;若用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,則應(yīng)將該實(shí)驗(yàn)改在_____的環(huán)境中進(jìn)行。

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【題目】生活處處離不開水。

(1)魚類可在中呼吸,是因?yàn)?/span>中含有一定量的_____;

A 氧原子 B 氧元素 C D 氧離子

(2)下列做法有利于節(jié)約水資源或減少水體污染的是_____

①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌 ②工業(yè)廢水直接排入江河中

③生活污水集中處理和排放 ④為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量使用化肥農(nóng)藥

(3)一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如圖所示:

①步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_____,步驟③對(duì)應(yīng)的作用是_____,超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用,實(shí)驗(yàn)室過濾所需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗(含濾紙)_____(填儀器名稱),該儀器再過濾過程中的作用是_____;

②家中可以用_____鑒別硬水和軟水,通過_____的方法降低水的硬度。

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【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入同一密閉容器中.在一定條件下發(fā)生反應(yīng).反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示.下列說法中正確的是( )

A. x的值是2

B. 乙一定是化合物

C. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

D. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比是1415

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