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【題目】下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( )
A. 2Zn:“2”表示兩個鋅元素
B. 2OH﹣:“2”表示兩個氫氧根離子
C. NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
D. :“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
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【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,下列有關說法錯誤的是( )
A. 鐘罩中液面先下降,后上升至刻度1處
B. 瓶中剩余氣體不易溶于水,也不支持燃燒
C. 若進入瓶中水少于,可能是因為裝置漏氣
D. 該實驗中的紅磷還可以用硫磺或木炭來代替
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【題目】如圖為元素周期表中鉻元素的相關信息,下列說法正確的是( )
A. 鉻為非金屬元素
B. 鉻原子核內質子數(shù)為24
C. 鉻原子核內有24個中子
D. 鉻的相對原子質量為52.00g
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【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據。
實驗序號 | H2O2溶液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | MmO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應所需的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與_____有關;從實驗_____和_____對比可知,化學反應速率與溫度的關系是:_____;
(2)化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果,化學反應速率與微觀粒子的概率有關。試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因是:_____;
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產生氧氣的總重量_____(選填“減小“或“不變“或“增大”);
(4)寫出上述反應文字表達式_____。
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【題目】俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題
(1)請畫出16號元素原子結構示意圖_____化學反應中該原子比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子變成_____離子,符號為_____;
(2)表示的是_____(填離子符號);
(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是_____(填化學式,任意填寫一種);
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_____。
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【題目】根據下列裝置圖,按要求回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a_____。
(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為_____(填序號),檢驗氧氣已經收集滿的方法是_____。
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是_____(填序號),反應的文字表達式為_____;若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是_____,停止加熱時,應先將導管移出水面,然后再_____,反應的文字表達式為_____。
(4)常溫下,在試管中分別加入下列物質,把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復燃的是_____。
A、5mL5%的過氧化氫溶液
B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
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【題目】如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入2滴酚酞試劑,得到無色溶液.在燒杯乙中裝入濃氨水.用一只大燒杯把甲、乙罩在一起.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色.對上述現(xiàn)象的解釋正確的是( )
①甲內滴入的酚酞要過一會兒才能變色,與乙無關;
②大燒杯壁上沾有某種物質,散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸,使其變紅;
③乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出,有些微粒進入了甲中的溶液,使溶液成分改變,并使溶液變紅.
④氨水能使酚酞溶液變紅.
A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④
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【題目】“達菲”是目前世界上預防甲型H1N1流感的良方之一。生產藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸,根據其化學式C7H10O5,計算:
(1)莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_____。
(2)莽草酸中碳元素和氫元素的質量比。_____
(3)莽草酸中碳元素的質量分數(shù)。_____(保留一位小數(shù))。
(4)174g莽草酸中含有多少克的氧元素。_____
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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_____b_____
(2)用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集裝置是_____,反應的符號表達式為_____其中二氧化錳起_____作用。
(3)若選用A裝置來制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為_____。
(4)若選用A裝置進行實驗,在實驗結束后,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是_____,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是_____。
(5)用排水法收集氣體時,當看到導氣管口_____再收集,集滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻片_____(填正放、倒放)在桌面上。
(6)如圖所示裝置有多種用途,請回答下列問題:
①若用排空氣法收集O2時,氣體應從裝置的_____端通入(填A或B)。
②若用排水法收集O2,瓶內先裝滿水,氣體從_____端通入(填A或B)。
(7)C裝置與B裝置相比,是將B裝置中的a換成了分液漏斗,分液漏斗的活塞可以控制液體滴加的速度,則C裝置與B裝置相比的優(yōu)點是:_____。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質是由_____組成的。
(2)構成物質和微粒有_____、_____、_____。二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是 _____ ,由原子構成的是_____。
(3)已知“o”、“●”表示質子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質中,屬于純凈物的是_____,屬于混合物的是_____,屬于于化合物的是_____,屬于單質的是_____,可能是氧化物的是_____
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