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【題目】如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖,下列說法錯誤的是( )
A. 給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實驗過程中觀察到澄清石灰水變渾濁,即可證明碳與氧化銅發(fā)生了反應
C. 碳在反應中發(fā)生了氧化反應,表現(xiàn)出還原性
D. 實驗結(jié)束后,應先將導氣管從澄清石灰水中撤出,再停止加熱
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【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程如下:
(1)操作1是:粉碎,將廢渣粉碎的目的是_____________________________。
(2)操作3的名稱是_________,其中玻璃棒的作用是__________________。
(3) 已知CuS與氧氣反應生成兩種常見氧化物,寫出化學方程式__________________;
(4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。NaClO中氯元素化合價____________。
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【題目】北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn),錳離子是細胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報素。錳元素的相關(guān)信息如圖所示,下列有關(guān)錳的說法不正確的是( )
A. 原子序數(shù)為25B. 屬于金屬元素
C. 原子核外電子數(shù)為25D. 原子的質(zhì)量為54.94
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【題目】利用空氣制取氮肥的主要流程如圖:
(1)過程Ⅰ是利用空氣中各成分的沸點不同,分離得到氮氣,該過程發(fā)生的是_____變化(選填“物理”或“化學”)。
(2)過程Ⅱ中,氮氣和氫氣反應生成氨氣,該反應為_____反應(填基本反應類型名稱)。
(3)過程Ⅳ發(fā)生反應的微觀示意圖如圖:
過程Ⅳ發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(4)過程Ⅲ中發(fā)生的反應為氨氣和氧氣在催化劑、加熱條件下反應生成一氧化氮氣體和另一種氧化物W,該反應的化學方程式為_____,并列式計算當有20.4t氨氣參加反應時理論上生成的一氧化氮的質(zhì)量。
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【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用;瘜W實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行了研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如圖所示進行實驗(還測量收集的氧氣體積),過氧化氫分解的化學方程式為_____。
(2)能用排水法收集氧氣的原因是_____。
(3)已知:常溫常壓下,氧氣的密度為1.33gL﹣1.實驗小組稱量了10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的過氧化氫溶液進行實驗,如果將該過氧化氫溶液一次性全部放入錐形瓶中,則選擇規(guī)格為_____mL(選填“50”、“200”或“250“”)的量筒收集氧氣較為合適。
(4)實驗小組同學還探究了溫度對過氧化氫分解速率的影響,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
反應時間/min | 40 | 40 | 40 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
由此得出的結(jié)論是_____。
Ⅱ.腐蝕性
(查閱資料)H2O2溶液有一定的腐蝕性。
(進行實驗)將銅片分別浸泡在以下3種溶液中進行實驗,實驗現(xiàn)象如下表:
編號 | ④ | ⑤ | ⑥ |
實驗 | |||
一段時間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 溶液變藍,緩慢產(chǎn)生細小氣泡 | 無明顯變化 |
(解釋與結(jié)論)
(5)實驗④的作用是_____。
(6)實驗⑤中銅片被腐蝕的反應為Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+□_____,請補全該反應的化學方程式。
(反思交流)
(7)小紅同學提出,實驗⑤中除發(fā)生(6)所給的反應外,還發(fā)生了另一個反應導致有細小的氣泡產(chǎn)生,該反應的反應物是_____。
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【題目】小明同學利用以下材料自制酸甜可口的汽水。
材料:1瓶(500 mL)純凈水、5g蔗糖(C12H22O11)、1. 5 g小蘇打(NaHCO3)、1.5 g檸檬酸(C6H8O7)。
制備過程如下圖所示:
已知:小蘇打與檸檬酸發(fā)生的反應為3NaHCO3 +C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
(1)NaHCO3由___________種元素組成,其相對分子質(zhì)量為_________。
(2)蔗糖中各元素的質(zhì)量比為____________________。
(3)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為________________。
(4)加入檸檬酸后,立即旋緊瓶蓋的原因是______________。
(5)自制汽水的溶質(zhì)有C6H5O7Na3、CO2、C12H22O11和_______________(填化學式)。
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【題目】如圖是配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。
(1)正確的操作順序是_____(填圖中的數(shù)字序號)。
(2)請在圖中畫出即將向天平左側(cè)托盤上加氯化鈉固體進行稱量時游碼(用“”表示)的位置。
(3)在稱取氯化鈉的過程中,觀察到指針輕微的偏向分度盤的右側(cè),則接下來的操作應該是_____。
(4)實驗中需要量取水的體積為_____mL,應選擇規(guī)格為_____mL(選填“50”、“100”、“200”或“250”)的量筒來量取水。
(5)溶解時,用玻璃棒攪拌的作用是_____。
(6)下列操作會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_____。
A.氯化鈉固體不純
B.配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤洗
C.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
D.把配制好的溶液裝入細口瓶時有少量液體灑出
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【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件。
(1)白磷( P4)在空氣中的燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同,寫出白磷燃燒的化學方程式:_____。
(2)對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是_____。
(3)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。
(4)燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。
(5)實驗完畢將燒杯中的熱水慢慢倒出,當白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,其原因_____。
(6)從以上實驗可得到的啟示:實驗室保存少量白磷的方法是_____。
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【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設(shè)計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I.探究銅銹的組成
【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色
【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色,C中澄清石灰水變渾濁。
【解釋與結(jié)論】(1)C中反應的化學方程式是______。
(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu和______。
II.探究銅生銹的條件
【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。
【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 | |||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
【解釋與結(jié)論】
(3)實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是______。
(4)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是______(填編號)。
(5)對比實驗②和③,得出的結(jié)論是______。
(6)為驗證猜想,請在圖中將實驗⑤補充完整。______
(7)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是______。
【反思與應用】
(8)結(jié)合上述實驗,你對保存銅制品的建議是______。
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