實驗：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．

（實驗記錄）

表中，化學方程式是________．

（實驗結論）收集的氣體是純凈的氧氣．

（實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣．該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________．

實驗：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量．

同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，進行實驗，并重復多次．

（實驗記錄）

表中，操作是________；現(xiàn)象是________．

（數(shù)據(jù)記錄）

（數(shù)據(jù)處理）已知，在上表數(shù)據(jù)中，第組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應刪去．小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為________．

（實驗反思）

（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”）．

（2）導致第組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是________．

（1）氧化鋁中的氧元素來自于__________。

（2）上述過程中，涉及到的非金屬單質(zhì)有__________。

（3）氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁，該反應的反應類型是_____（填“化合反應”或“分解反應”）。

（1）每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生反應，且它們屬于同一類物質(zhì)。請寫出一種符合要求的X________。

（2）請寫出P、Fe、S與甲反應的符號表達式_____， ______，______。上述反應均屬于__________（填基本反應類型）。

（1）上述實驗方案中，合理的是________（填“實驗1”或“實驗2”）。

（2）實驗2中，天平的指針______（填字母序號），并請解釋原因_______。

A. 向左偏轉(zhuǎn) B. 不偏轉(zhuǎn) C. 向右偏轉(zhuǎn)

（3）實驗3中，點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

（1）儀器a的名稱為_____________。

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_____，該化學反應的文字或符號表達式為_____________________；

（3）若用D裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是__________________；驗滿方法是______________；

（4）若收集較純的氧氣最好選_______裝置，待氧氣收集滿后，停止反應的操作是_________。

（5）若實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____________，（填序號）該化學反應的文字或符號表達式為___________________________

即使艷陽高照、天氣晴好，有時人們也會出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認為，這很可能與臭氧（O3）有關。

臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現(xiàn)，天空中的臭氧層能吸收99％以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護屏障。為何它又成了危害健康的污染物？

地表臭氧并非自然產(chǎn)生的，而是由石油產(chǎn)品（如汽油）等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物（如二氧化氮）與空氣中的氧氣結合而形成的。強烈的陽光照射會加速這一化學反應。

地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中，會產(chǎn)生上述不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3％。對于運動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。

自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，監(jiān)測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標日”的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）濃度隨時間的變化圖。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構成。

（2）地表空氣中的臭氧是由 （填物質(zhì)名稱）直接轉(zhuǎn)化生成的。

（3）如上圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴重的時間段是 （填序號）。

A．8:00～10:00 B．10:00～12:00 C．12:00～14:00 D．14:00～16:00

（4）下列說法正確的是 （填序號）。

A．臭氧是一種無色無味氣體

B．臭氧層具有吸收紫外線的作用

C．地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關

D．空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響

（5）為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條生活中可行的倡議 。

（1）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是______（填字母序號，下同），能表示3個原子的是______。

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下所示。

下列結論中，正確的是_______。

a．B和C屬于氧化物 b．反應前后各元素化合價均不變

c．反應前后原子的種類沒有改變 d．A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

（1）地殼中含量最多的金屬元素是____（寫元素符號），其相對原子質(zhì)量為____。

（2）第二周期中氟元素的質(zhì)子數(shù)為____。

（3）第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的原子序數(shù)為____。

（4）當11號元素與17號元素組成化合物時，構成此物質(zhì)的陽離子的符號為___。

（5）下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是____（填序號，下同），元素的化學性質(zhì)相似的是_______，由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學式為___。

（1）魚類可在水中呼吸，是因為水中含有一定量的_____（填字母）。

A．氧原子　　　　B．氧元素　　　 C．氧氣 D．氧分子

（2）自然界的水都不是純水，自來水廠利用沉淀、_____、吸附和消毒等方法凈化水。

（3）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量的_____并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較_____（填“大”或“小”）。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是_____。

（4）某同學探究水的組成，按圖4所示做電解水的實驗。實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出。實驗結束后，為檢驗b中氣體應進行的操作是_______，可觀察到_____現(xiàn)象。電解水實驗的符號表達式為_____，實驗證明水是由_____組成的。

A. 澄清石灰水變渾濁

B. 長頸漏斗中液面上升

C. 裝置內(nèi)氣體壓強減小，最終與大氣壓相等

D. 該實驗說明CO2能與石灰水反應