科目: 來源: 題型:
【題目】用三朵噴有酚酞溶液的白色小紙花分別進行下列實驗:①向第一朵小紙花滴加蒸餾水;②向第二朵小紙花滴加濃氨水;③將第三朵小紙花用鐵絲固定綁酚酞小紙花在橡皮塞上,往集氣瓶中滴入兒滴濃氨水,迅速用帶有小紙花的橡皮塞塞緊集氣瓶,如圖(實驗過程中,紙花不能接觸集氣瓶底部的濃氨水)。下列關于實驗的描述錯誤的是
A. 實驗①可以不做
B. 實驗②、③中的小紙花均由白色變成紅色
C. 本實驗能說明濃氨水具有揮發(fā)性
D. 本實驗能說明氨分子在不斷運動
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】霸樹同學對生鐵的組成進行研究,稱取生鐵樣品40g,把500g稀硫酸分5次加入樣品中,測得實驗數(shù)據(jù)見右表:(雜質不溶于水,也不于稀硫酸反應)
(1)第3次剩余固體的質量M = ____________,第5次剩余固體的質量N_________
(2)該生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)為______________
(3)計算第一次反應結束后生成氫氣的質量________。(寫出計算的過程)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】人體缺乏維生素C(簡寫成Vc)就會患壞血病。如圖為某品牌維生素C片的說明書的一部分。根據(jù)信息進行下列計算,將其答案填寫在空白中。
(1)每片含Vc質量為______mg。
(2)Vc中碳元素和氧元素的質量比是____
(3)若成年人每天對Vc的需要量為60mg,每天可服用該品牌的維生素C片____次。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖是制取二氧化碳并進行有關物質的性質實驗的裝置。請根據(jù)要求回答有關問題。
查閱資料可知:氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,反應的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(1)寫出下列裝置中的化學方程式:裝置A:______,裝置G__________
(2)實驗過程中裝置B中的現(xiàn)象是_________裝置F的作用是_______
(3)將A中的稀鹽酸不斷滴入大理石后,應先點燃_________(選填D或G處)的酒精燈。
(4)充分反應前后G裝置的質量分別表示于右下表中,則樣品中氧化鐵的的質量為_____g
G | |
反應前(g) | 57.8 |
反應后(g) | 55.4 |
(5)該裝置有一處明顯的不足,請你給出改進的具體措施_________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】魯能化學研究小組發(fā)現(xiàn),維生素C泡騰片(保健藥品:主要成份見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學探究該氣體的成分。
(猜想與假設)小冬瓜說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小西瓜說:不可能是N2,因為__________
小南瓜說:不可能有CO和H2,因為從安全的角度考慮,H2、CO易燃易爆,同時CO也_________。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
(實驗結論)(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有____,寫出該反應的化學方程式____
(2)由實驗②_______(填“能”或“不能”)確定該氣體中是否含有氧氣。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的裝置如下,請回答下列問題
(1)寫出編號儀器名稱a___________ b____________
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時發(fā)生的化學反應方程式為_________,收集氧氣和二氧化碳都可以用的裝置是____________(填裝置編號)。
(3)如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢驗,需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是________
a用熱毛巾捂住試管,觀察導管口是否有氣泡冒出
b拿開熱毛巾,導管內是否形成一段水柱
c液柱高度是否在1min內是否不變
(4)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全的角度考慮,不宜采取的措施有______(填序號)
①用較小的錐形瓶
②將裝置A換成裝置B減慢液體的滴加速度
③加熱反應物 ④降低液體反應的溫度
⑤將導管全部堵住,防止反應物沖出濺到臉上
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】20℃,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后觀察現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3,請結合圖示回答下列問題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是__________
(2)圖2中一定為不飽和溶液的是_________
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線的是________,P點表示的意義是___________
(4)某同學利用實驗探究NaCl在水中的溶解限度。所得數(shù)據(jù)記錄如表所示:
序號 | 溫度 | 水的質量 | NaCl質量 | |
加入 | 未溶 | |||
① | 20℃ | 25g | 9g | 0 |
② | 20℃ | 50g | 20g | 2g |
③ | 20℃ | 100g | 34g | 0 |
④ | 20℃ | 125g | 48g | 3g |
⑤ | 20℃ | 150g | 54g | 0 |
上述實驗中,所得溶液為飽和溶液的是___________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】常見金屬D的制取與轉化關系如下(有些反應物和生成物已略去):
填空:
(1)下列物質的化學式:A____________,C____________。
(2)上圖中②反應的化學方程式______________________。
(3)B物質的一條用途是____________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】金屬在生產和生活中具有廣泛的應用。
(1)如圖的金屬制品中,主要利用金屬導電性的是_____________(填字母序號)
(2)為了保護有限的金屬資源,下列措施合理的是____________
A.回收鋁制飲料罐
B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹
C.盡量將已探明的鐵礦石全部開采出來 D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
(3)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質。已知下列各組物質間均能發(fā)生化學反應。
A.Fe和CuSO4溶液 B.Mg和MnSO4溶液 C.Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式____
②以上四種金屬的活動性強弱由強到弱的順序是_______
(4)化學小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進行了如所示的處理:
①步驟I中的操作名稱是________
②濾液的成分中一定含有的金屬陽離子是__________(填序號)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是__________
(2)在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42-中,表示陽離子的是___________(填數(shù)字序號),①和③形成化合物的化學式是______________
(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖所示:
①A、B、C中表示混合物的是_________(填序號)
②上述變化I、II和III中,屬于物理變化的是_______
③變化中“”“ ”的質量比為__________(最簡整數(shù)比)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com