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【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置(如圖1)內的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列關于此實驗敘述不正確的是
A. X曲線表示的是溫度變化 B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化
C. 圖2中BC段對應的變化進程是紅磷燃燒 D. 圖2中CD段對應的變化進程是水倒吸進廣口瓶
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
A. t1℃時甲乙的溶解度相等
B. t2℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為40%
C. t2℃時,甲的飽和溶液的質量分數(shù)比乙的飽和溶液的質量分數(shù)大
D. 將t2℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質質量分數(shù)相等
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【題目】現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示.
(1)求混合溶液中CuCl2的質量分數(shù)為_______________;
(2)求恰好完全反應時,所得溶液溶質質量分數(shù)為_______________;(保留一位小數(shù))
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【題目】某研究性學習小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳氣體慢 慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學反應:
2NaOH +CO2=Na2CO3+H2O (先發(fā)生反應) Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3(后發(fā)生反應)
同學們開展了下列探究活動:
【提出問題】 將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應后所得溶液中溶質的成分有哪些?
【猜想假設】Ⅰ.NaHCO3 和 Na2CO3; Ⅱ.只有 NaHCO3 ;
Ⅲ.__________________ ; Ⅳ._____________________ .
小資料:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO 2↑
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
【實驗探究】 學習小組的同學將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,對溶液的成分進行探究后發(fā)現(xiàn)猜想Ⅲ、Ⅳ是不成立的。
為了進一步驗證剩下的猜想,按下列流程進行實驗并測出相關數(shù)據(jù):
【獲得結論】 根據(jù)上述信息, 分析反應后所得溶液中溶質的成分為__________,X溶液為____________,所得溶液A的成分為 _____________________
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【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4
【查閱資料】(1)草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為:H2C2O43H2O CO2↑+CO↑+H2O
(2)堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物,能吸收水蒸氣和二氧化碳。
(3)鐵的常見氧化物中鐵的質量分數(shù):
鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
鐵的質量分數(shù) | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
【問題討論】為了測定鐵紅中鐵的質量分數(shù),小組間進行如下實驗。(裝置氣密性良好)
(1)該實驗為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中的試劑依次是________(填字母序號)
a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液
(2)C裝置的作用是 __________________________。
(3)寫出E裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式: _____________________。
(4)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質量分數(shù)。
①若E中充分反應后得到鐵粉的質量為mg,則 ____ < m < ______。
②若實驗前后稱得F裝置増重7.7g,則此鐵紅中鐵的質量分數(shù)是 _________。
【實驗反思】 (1)如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測得樣品中鐵的質量分數(shù)會 ________(選填“偏小”“不變”“偏大”)。
(2)該實驗裝置的一個明顯缺陷是 ___________________。
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【題目】如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題。
(1)寫出編號儀器名稱:①_____;⑧_____;
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是____________(選填序號);
(3)閱讀材料回答問題。資料:
①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性;
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣;
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色;氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙(生成固體);
Ⅰ、制取氨氣的裝置與實驗室用_____(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是_____,高錳酸鉀制取氧氣的方程式是____________________;
Ⅱ、若用如圖2裝置收集氨氣,進氣口應為_____端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是_____;
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【題目】如圖所示是初中常見化學物質間的轉化關系(部分生成物及反應條件已略去),其中A~E均為氧化物,且A、C組成元素相同,E中兩種元素的質量比為7:3,甲、乙、丙、丁均為單質。請回答下列問題:
(1)F的化學式可能是 。
(2)反應①中B物質的作用是 。
(3) 反應①~⑤中屬于置換反應的是 。
(4)反應⑤的化學方程式 。
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【題目】某化學小組參觀制堿廠后,繪制了該廠生產純堿的工藝流程圖如下,據(jù)圖回答:
(1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?______(填“能或否”),為什么___________________。
(2)過濾I得到的沉淀成分有:______________和______________(填化學式)
(3)如果不將氯化銨作為目標產品,即加入氨氣不是為了生產出氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中的作用_______________________。
(4)流程Ⅱ發(fā)生的反應方程式為:___________________________
(5)20℃時,向100g水中加入11.7g氯化鈉和15.8g碳酸氫銨,充分反應后,理論上從溶液中析出晶體的質量為_______g 。(20℃時碳酸氫鈉的溶解度為9.7g,氯化銨的溶解度為37.2g)
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【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.
(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水;
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關上水龍頭
B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所
D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)下列物質分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是 (填字母編號);
A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.食用油
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為 ;從能量變化角度看,該反應將 能轉化為化學能.
(5)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為 .
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【題目】燒杯中盛有一定質量的MgO 和MgCO3固體混合物中,向其中加入稀硫酸100g ,恰好完全反應,得到104g 該溫度下的不飽和溶液。該不飽和溶液的質量分數(shù)最接近的是( )
A. 11.5% B. 18.9% C. 5.1% D. 25.9%
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