科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽場(chǎng)曬鹽后所得的鹵水中含有MgCl2,KCl和MgSO4等物質(zhì),它們的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. t1℃時(shí),KCl和MgSO4兩飽和溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
B. t2℃時(shí),MgSO4的飽和溶液升高溫度和降低溫度都能析出晶體
C. t3℃時(shí),100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2
D. 將t3℃時(shí)的KCl溶液降溫到t1℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
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【題目】工業(yè)上將氫氣與氯氣(Cl2)在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫(HCl),用水吸收氯化氫制鹽酸.氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為______________________,反應(yīng)的基本類型是_________________.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸.溶液由紅色變成無(wú)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________.
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【題目】我市煤電資源豐富,由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看,燃煤煙氣大量排放?duì)大氣環(huán)境帶來(lái)較大影響,為改善空氣質(zhì)量,某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來(lái)處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏,簡(jiǎn)易流程見(jiàn)圖:
(1)寫出流程①、②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、 ;
(2)流程③中通入氧化空氣的目的是 ;
(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量,請(qǐng)你從能源開發(fā)和利用的角度,提出兩項(xiàng)合理建議: 。
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【題目】正確的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保證。下圖是小麗探究物質(zhì)性質(zhì)的連續(xù)操作步驟示意圖,據(jù)此回答:
(1)操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟有(填步驟字母代號(hào))________;
(2)步驟B的化學(xué)方程式_______________。
(3)步驟C中觀察到的現(xiàn)象是________________
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【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、5%過(guò)氧化氫溶液和石灰石,以及下列儀器:
⑴指出編號(hào)儀器的名稱:a_________。
⑵利用上述儀器制取并收集二氧化碳,你選擇的儀器是__________(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________________。
⑶在不改變二氧化碳的制取和收集方法的情況下,它還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理是___________,檢驗(yàn)該氣體的方法是_______________。
(4)若用氯酸鉀、二氧化錳制氧氣需補(bǔ)充的儀器是_______________。
(5)為探究氨氣的性質(zhì),按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到黑色粉末變紅,白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán),同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。
【查閱資料】Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
【提出問(wèn)題】得到的紅色物質(zhì)是什么?
【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是_______。
若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O:________________。(操作、現(xiàn)象、結(jié)論.)
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【題目】為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水,測(cè)得體積約占集氣瓶容積的_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因,可能是______________________(答出其中一種原因).
(4)上述實(shí)驗(yàn)中水也是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí).水的組成
①實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是___________,檢驗(yàn)試管2中收集的氣體的方法是________。
②從微觀角度解釋A和B裝置兩種變化有何不同?________________;
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【題目】2015年第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是_________.
(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是____________.如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________.
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,試回答。
寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______ ②_______
(1)實(shí)驗(yàn)室中若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶氧氣,反應(yīng)的方程式是_________________________。若要獲得干燥的氧氣,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用G裝置,并在該裝置中盛放 __________(填寫試劑名稱)。如果用G裝置收集該氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
(2)已知高錳酸鉀粉末加熱時(shí)可以很快產(chǎn)生氧氣,你需用的發(fā)生裝置是_____。你認(rèn)為能用高錳酸鉀制取氧氣的原因是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是____;
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【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是________(填字母序號(hào));
A.Na、Cl B.O、S C.F、C1 D.Cl、Ar
(2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律__________;
(3)笫7號(hào)元素與笫12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________;
(4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)x-y=8時(shí),該粒子的符號(hào)為__________;
(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是________(填字母序號(hào))。
A.NO和O2 B.CO和 N2 C.SO2和 CO2 D.PO43-和SO42-
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【題目】正確規(guī)范的使用化學(xué)符號(hào)是學(xué)生必備的一項(xiàng)化學(xué)能力,請(qǐng)用合理的化學(xué)符號(hào)填空。
(1)2個(gè)氦氣分子______;(2)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4_____
(3)實(shí)驗(yàn)室中提供熱源的燃料________;(4)銨根離子________;
(5)硫酸鈉中的陰離子________;
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