科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦創(chuàng)制的抗瘧藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說(shuō)法正確的是( )
A.青蒿素中含有42個(gè)原子
B.青蒿素完全燃燒只生成CO2
C.青蒿素中C,H元素的質(zhì)量比為90:11
D.青蒿素中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為: ×100%
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【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是( )
A.甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是( )
A.用金剛石切割大理石B.用碳素墨水書(shū)寫(xiě)檔案
C.氮?dú)庥糜谑称贩栏?/span>D.一氧化碳用作燃料
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【題目】含碳的物質(zhì)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)相差大的原因________。
(2)把煤球做成蜂窩煤,說(shuō)明燃料充分須考慮的因素是_______。
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【題目】將N2、CO、CO2的混合氣體依次通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸,剩余氣體是
A.N2、COB.N2C.N2、CO、CO2D.N2、CO2
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【題目】從鐵、氧氣、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸鎂、氯化鋇、碳酸鈣等物質(zhì)中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求各寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)的化學(xué)方程式。
(1)化合反應(yīng):___________________________________________;
(2)分解反應(yīng):___________________________________________;
(3)置換反應(yīng):___________________________________________;
(4)復(fù)分解反應(yīng):
①中和反應(yīng):_____________________________________________;
②酸與鹽的反應(yīng):________________________________________;
③堿與鹽的反應(yīng):________________________________________;
④鹽與鹽的反應(yīng):________________________________________.
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【題目】控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題.
資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃.
(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span> .
(2)水中的白磷不燃燒,是因?yàn)?/span> .
(3)如果要讓水中的白磷在水中燃燒,應(yīng)采取的措施是 . 寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式 .
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明,燃燒必須同時(shí)具備下列條件:
①可燃物;②氧氣(或空氣);③ .
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【題目】已知常見(jiàn)鐵的氧化物有三種,分別是Fe3O4、Fe2O3和FeO。取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g,通入足量CO并充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通入足量氫氧化鈉溶液,溶液增重8.8g(氫氧化鈉溶液不與CO反應(yīng))。該固體的組成不可能是
A. FeO和Fe2O3 B. Fe3O4 C. Fe2O3 D. Fe3O4、FeO和Fe2O3
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【題目】下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法正確的是
A.生鐵比純鐵硬度小B.硬鋁的熔點(diǎn)比純鋁高
C.鋼的含碳量比生鐵的含碳量低D.純金屬均是銀白色的固體
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【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積
A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.無(wú)法確定范圍
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