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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是青少年生長(zhǎng)發(fā)育必須的營(yíng)養(yǎng)素。下列食物富含蛋白質(zhì)的是

A.饅頭

B.雞蛋

C.西紅柿

D.花生油

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 CO、CO2H2、N2 的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、氫氧化鈉溶液、濃硫酸,最后剩余的氣體是( )

A.N2 COB.H2 N2C.CO2 N2D.只有 N2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)加入硫酸中,溶液的 pH 不會(huì)明顯改變的是( )

A.ZnB.BaCl2C.Na2CO3D.NaOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是(

A.酚酞溶液B.稀鹽酸C.CuOD.碳酸鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大自然的下列過程或現(xiàn)象中,發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.冰川融化

B.飛沙走石

C.石油形成

D.風(fēng)力發(fā)電

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是某同學(xué)在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)時(shí)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是

A.將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

B.在稀鹽酸中滴入石蕊試液,石蕊試液變成紅色

C.在燃著的CO火焰上罩冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠

D.碳在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生白煙,生成有刺激性氣味的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在寒假期間做了許多家庭小實(shí)驗(yàn)。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)不成功的是

A.通過把水煮沸可以降低水的硬度

B.用食鹽水除去水瓶中的水垢

C.用食醋和小蘇打制取二氧化碳

D.用花瓣制作指示劑,檢驗(yàn)純堿溶液的PH

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們將CO2通入到Ca(OH)2溶液中觀察到有白色沉淀生成,而將CO2通入到NaOH溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低。

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升,B中 , C中 , D中水槽中的水部分進(jìn)入燒瓶。
(2)小寧對(duì)小明的方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,利用方案A,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是。
(3)小麗的改進(jìn)方案是利用反應(yīng)后的溶液來(lái)驗(yàn)證猜想,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向?qū)嶒?yàn)后的溶液中加入稀鹽酸

猜想正確


(4)【得出結(jié)論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫出CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中)。當(dāng)把甲溶液滴加到乙中,過一會(huì)兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低、b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請(qǐng)你分析下列說法不正確的是( )

A.甲、乙可能分別是稀鹽酸和大理石
B.甲、乙可能分別是水和生石灰
C.甲、乙可能分別是稀鹽酸和鎂條
D.石灰水變渾濁,一定是發(fā)生了化學(xué)變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下列物質(zhì)的用途不正確的是(

A.建筑業(yè)上利用熟石灰砌磚、抹墻B.利用稀硫酸來(lái)干燥氫氣

C.氫氧化鈉可用于制肥皂和造紙業(yè)D.利用鹽酸除去金屬表面的銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案