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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)鑒別的方法中,不能區(qū)分開(kāi)來(lái)的是( 。

A.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>B.用聞氣味的方法區(qū)分酒精和醋酸

C.用觀(guān)察法辨認(rèn)氯酸鉀和高錳酸鉀固體D.用紫色石蕊試液區(qū)分碳酸飲料和純凈水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年正是長(zhǎng)身體的時(shí)期,飲食既要均衡、適量,又要注意衛(wèi)生、安全,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.日常飲食不要偏食B.食鹽加碘可防貧血

C.用二氧化硫熏制銀耳D.霉變食物洗凈后食用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān),下列屬于物理變化的是(

A.光合作用B.水的電解 C.水果榨成果汁D.糧食釀成美酒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常采用亞硫酸鈉固體(Na2SO3)與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2 , SO3是一種有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。

(1)儀器①的名稱(chēng)是。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是圖 (填字母序號(hào))。實(shí)驗(yàn)室用該裝置還可以制取O2或者CO2 , 分別寫(xiě)出制取這兩種氣體的化學(xué)方程式: , ,前者屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的。
(3)用圖C所示裝置收集SO2時(shí),(填“a”或“b”)端管口進(jìn)氣。圖D燒杯中NaOH溶液可以吸收多余SO2 , 生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式:(填序號(hào))。
A.NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
B.2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O .
C.2NaOH+SO2=Na2SO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(

A.氧氣用于煉鋼B.醫(yī)療上用液氮做冷凍劑

C.氮?dú)庥米鳠襞萏畛錃?/span>D.紅磷用于制煙幕彈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是生活中一些物質(zhì)的pH:有關(guān)它們的說(shuō)法中正確的是(

物質(zhì)種類(lèi)

廁所清潔劑

桔子汁

牛奶

草木灰水

廚房清潔劑

pH

1

3

6.5

11

12.5

A.牛奶的酸性比桔子汁強(qiáng)

B.用濕潤(rùn)的pH試紙蘸取廁所清潔劑測(cè)其pH

C.胃酸過(guò)多的人不宜多吃桔子

D.草木灰水顯酸性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法,正確的是( )

A.將少量泥土放入水中,充分?jǐn)嚢?/span>,可以得到溶液

B.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象

D.飽和溶液不一定是濃溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是你,化學(xué)是我,化學(xué)深入我們生活,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.腌制的泡菜雖然富含亞硝酸鹽,但多吃無(wú)妨

B.焊接金屬時(shí)用氧氣做保護(hù)氣

C.pH值大于7的溶液不一定是堿溶液

D.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符號(hào)中,既能表示一種元素又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是

A.FeB.N2C.COD.H+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活方式中,不符合“踐行綠色生活”理念的是( )

A.用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿B.將廢棄的干電池扔入河道

C.短途旅行時(shí)用自行車(chē)代替機(jī)動(dòng)車(chē)D.垃圾分類(lèi)后放入指定的垃圾箱

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同步練習(xí)冊(cè)答案