A.二氧化碳 氮?dú)?/span>B.清澈的泉水 澄清的石灰水

C.液態(tài)氧氣 清新的空氣D.稀有氣體 冰水混合物

A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙霧

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

【題目】新聞鏈接：2005年3月19日，某校3位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不慎將鈉與水接觸，引發(fā)火災(zāi)…………
閱讀了上述新聞之后，好奇的唐唐猜測(cè)：金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng)。她通過(guò)查找資料獲得了以下信息：
常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉（Na2O），氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿；
鈉能與水劇烈反應(yīng)，放出大量的熱，生成一種堿和氫氣。
她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：

①取一空礦泉水瓶，加入純凈水，僅留一小段空隙，如上圖一所示；
②用手?jǐn)D壓礦泉水瓶，除去里面的空氣，如上圖二所示；
③在膠塞上固定一根大頭針，用針扎起一塊金屬鈉，如上圖三所示；
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口，倒置，如上圖四所示；
⑤待完全反應(yīng)后，打開(kāi)瓶塞，檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體；
⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑，溶液呈紅色。
請(qǐng)根據(jù)唐唐的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)記錄，回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出試劑A的名稱(chēng)：；
（2）寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（3）寫(xiě)出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
（4）為什么在實(shí)驗(yàn)步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣？ ；
（5）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)取用的金屬鈉的大小是否有要求，為什么？

A.Na+、K+、SO42-B.H+、Cu2+、SO42-

C.Na+、NH4+、NO3-D.Ca2+、NO3-、CO32-

A.CO（NH2）2B.NH4NO3C.KH2PO4D.K2SO4

A.分子中含有碳原子的化合物一定是有機(jī)化合物

B.有機(jī)化合物只含有碳、氫、氧三種元素

C.有機(jī)化合物就是有機(jī)高分子化合物

D.新鮮的水果、蔬菜中含有豐富的維生素

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖。回答下列問(wèn)題：

（1）指出下列編號(hào)儀器名稱(chēng)：① ②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
（3）氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物的方法制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式。
②若實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的氨氣選擇裝置的連接順序是（填序號(hào)）。
③按圖（Ⅰ）連接，擠壓膠頭滴管使少量的水進(jìn)入燒瓶，打開(kāi)止水夾，燒瓶中就可以看到色的噴泉。按圖（Ⅱ）連接，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉：。

A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.消毒劑

A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.量筒

【題目】下列所示的圖像能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（ ）
A.向pH=12的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋

B.向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

C.在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D.將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合