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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是

A.蠟燭熔化B.甲烷燃燒C.牛奶變酸D.葡萄釀葡萄酒

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】給150mL液體加熱，需要使用的儀器是下列的：①試管；②燒杯；③試管夾；④酒精燈；⑤石棉網(wǎng)；⑥鐵架臺(tái)（帶鐵圈）

A.①③④B.②④⑤⑥C.②④⑥D.①④⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，昆明“共享單車(chē)”投放已超過(guò) 42 萬(wàn)輛，注冊(cè)用戶已超過(guò) 40 萬(wàn)人次。隨著氣溫逐漸升高，“共享單車(chē)”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（ ）

A.分子質(zhì)量變大

B.分子間隔變大

C.分子數(shù)目增多

D.分子體積變大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是

A.用托盤(pán)天平稱(chēng)取15.12g的食鹽

B.普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為24.55℃

C.用10mL量筒量取某溶液，體積為8.2mL

D.用10mL量筒量取8.86mL蒸餾水

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中有“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“含氟牙膏”，這里的碘、鈣、氟應(yīng)理解為（ ）

A.分子B.元素C.原子D.離子

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于溶液的是（ ）

A.小米粥B.豆?jié){C.白糖水D.蒸餾水

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖形能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的是（ ）
A.圖1：向一定量4%的NaOH溶液中不斷加水
B.圖2：向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量
C.圖3：常溫下，將等質(zhì)量的鐵和鎂分別同時(shí)投入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
D.圖4：將t3℃時(shí)X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)閅＞Z＞X

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了分析硅鋼（主要含有Fe、C、Si）的成分，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）。查閱資料發(fā)現(xiàn)：常溫下單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。（Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑）

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）固體A的成分為 ， 濾液B中的金屬陽(yáng)離子為；
（2）寫(xiě)出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫(xiě)出其化學(xué)方程式。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，能減少環(huán)境污染的是（ ）

A.焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境

B.鼓勵(lì)燃放煙花爆竹

C.綠色出行，倡導(dǎo)低碳生活

D.大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】兩同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量9.4g (1g 以下用游碼)藥品，他們?cè)诜藕?/span>9g砝碼，并把游碼調(diào)到0.4g后。另一同學(xué)稱(chēng)量時(shí)誤將砝碼和藥品在托盤(pán)上的位置顛倒了，請(qǐng)問(wèn)該同學(xué)稱(chēng)得藥品的質(zhì)量為

A.9.40gB.8.6gC.9.4gD.8.60g

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同步練習(xí)冊(cè)答案