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【題目】下表是鑒別生活中一些物質(zhì)的方法,其中錯誤的是( )

組別

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

鐵片和銅片

觀察顏色

B

白酒和自來水

聞氣味

C

食鹽和白糖

加水溶解

D

鐵粉和木炭粉

加稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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【題目】將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,甲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象,據(jù)此推斷三種金屬的活動性順序是( )

A. 甲>乙>銅 B. 銅>甲>乙 C. 甲>銅>乙 D. 乙>銅>甲

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【題目】下列各物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式在表示同一物質(zhì)的是( )

A. 硫酸銅、純堿、CuSO4 B. 氯化氫、鹽酸、NaCI

C. 甲烷、酒精、CH4 D. 氧化鈣、生石灰、CaO

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【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關(guān)問題.

(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(2)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是
(3)【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,小組同學(xué)提出以下猜想:
①純凈的NaOH;②NaOH和Na2CO3的混合物;③丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物;
④NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2的混合物。
討論后,小組同學(xué)都認(rèn)為猜想④不合理,原因是。
(4)【探究與驗證】小組同學(xué)設(shè)計下列方案對猜想進行驗證,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想①成立

實驗二:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量

無氣泡產(chǎn)生

猜想②不成立

實驗三:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液

猜想③成立


(5)【反思與評價】反思實驗過程,實驗一設(shè)計(填“合理”或“不合理”),原因是

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【題目】下列物質(zhì)分別加入適量水中充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的是?)

A. 酒精 B. 食鹽 C. 蔗糖 D. 酥油

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【題目】某餅干中部分營養(yǎng)成分的含量如下,表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指( )

營養(yǎng)成分

含量(㎎/100g)

4.5-5

90-100

3-4

280-300

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 非金屬

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【題目】你認(rèn)為可能造成拉薩空氣污染的原因是( )

①焚燒落葉和青稞桿 ②使用含硫的煤 ③拉薩水泥廠排出的粉塵 ④機動車尾氣 ⑤眾多游客呼出的CO2

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③⑤ D. ①②③⑤

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【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是( )

A. 空氣 B. N2 C. CO2 D. 稀有氣體

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【題目】節(jié)日里下列景象伴隨著化學(xué)變化的是 ( )

A. 五光十色的煙火禮花 B. 不斷閃爍的霓虹燈

C. 滿星飄香的五糧液 D. 變幻無窮的音樂噴泉

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【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,下列說法正確的是(  )

A. 用水澆滅著火的紙箱,其原理是降低了可燃物的著火點

B. 硬水中含有較多的鈣鎂離子,可用明礬降低水的硬度

C. 通直流電時,電源負(fù)極上得到的氣體能夠使帶火星的木條復(fù)燃

D. H2O和H2SO4中數(shù)字2均表示每個分子中含有氫原子的個數(shù)

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同步練習(xí)冊答案