科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為檢測(cè)它的成分,進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(資料:氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng))
【猜想與假設(shè)】①是CH4; ②是CH4和CO2的混合氣體
③是CO和CO2的混合氣體。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃。
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圖1 | 圖2 |
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的 (填序號(hào))“注水裝置”。
(2)B中石灰水變渾濁,則說(shuō)明A中的氣體中含有氣體。
(3)裝置C作用是。
(4)當(dāng)D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁;當(dāng)D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 , 其理由是。我對(duì)此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議是。
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【題目】下圖所示裝置中的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)多孔銅制隔板上面若放置石灰石,打開(kāi)止水夾M,取下左側(cè)的橡膠塞,向U型管內(nèi)加入稀鹽酸,U型管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 一段時(shí)間后,關(guān)閉M后,呈現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象的原因是。
(2)多孔銅制隔板上面若放置白磷,U型管內(nèi)注入80℃的熱水,U型管右管內(nèi)熱水浸沒(méi)白磷,此時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 打開(kāi)止水夾M,經(jīng)M處向U型管內(nèi)不斷充入氧氣后的現(xiàn)象是 , 此實(shí)驗(yàn)可證明燃燒條件之一是。
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【題目】下列符號(hào)技能表示一種物質(zhì),又能表示一種元素,還能表示一個(gè)原子的是( )
A. Cl2 B. Cu C. 2H D. SO2
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【題目】下列現(xiàn)象敘述中,正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生黑色物質(zhì)
B. 硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生二氧化硫
C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
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【題目】關(guān)于下列氣體,說(shuō)法正確的是
A. 液氮可用作火箭燃料
B. 固態(tài)氧為淡藍(lán)色雪花狀固體
C. 二氧化碳在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.03%
D. 稀有氣體又叫惰性氣體,說(shuō)明他們完全不與任何物質(zhì)反應(yīng)
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【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列常見(jiàn)的現(xiàn)象不正確的是( )
A. 氨水揮發(fā)—分子變小
B. 桂花飄香—分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 氧氣壓縮成液氧—分子間有間隔
D. 一滴水中約含有 1.67×1021 個(gè)水分子—分子很小
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【題目】“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示:
(1)正確的操作順序是(填序號(hào))。
(2)操作A中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是。
(3)造成NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低的原因可能是__________。
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.稱量時(shí),少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上
D.溶解粗鹽時(shí),加入的水量不足
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【題目】2018 全國(guó)兩會(huì),霧霾治理依然是不變的話題。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是
A. 植樹(shù)造林 B. 焚燒垃圾 C. 使用清潔能源 D. 加強(qiáng)大氣質(zhì)量檢測(cè)
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)室儀器中的交流,屬于化學(xué)變化的是( )
A. 錐形瓶:“我被不愛(ài)惜我的同學(xué)們摔碎了!
B. 鐵架臺(tái):“好難受!我在潮濕的空氣中生銹了!
C. 玻璃片:“同學(xué)們對(duì)我哈氣,我表面有水霧出現(xiàn)了。”
D. 酒精燈:“帽子哪里去了?我瓶?jī)?nèi)的酒精揮發(fā)得越來(lái)越少了!
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