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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體的方法是( )

①向上排空氣法   ②向下排空氣法   ③排水法

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)水資源并不豐富,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中小卵石、石英砂的主要作用是 , 活性炭的主要起作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種金屬分別與空氣和硫酸反應(yīng),現(xiàn)象如下圖所示:

空氣

劇烈燃燒

變黑

變黑

稀硫酸

有氣體

無(wú)氣體

有氣體

根據(jù)以上信息,這三種金屬活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是( )

A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、丙、甲 D. 丙、乙、甲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)金屬的敘述中,正確的是( )

A. 鋼中的含碳量低于生鐵中的含碳量

B. 合金的硬度比其他純金屬的硬度小

C. 鋁、鐵、銅都是銀白色金屬

D. 鋁能制成鋁箔是因?yàn)橛泻芎玫目垢g性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的枝葉枯黃,莖也比較纖細(xì),易倒伏,建議最好給這些植物施用的化肥是( )

A. NH4HCO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO42 D. (NH43PO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義 務(wù)和責(zé)任.如右圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),事先在水中加入少量氫氧化鈉的目的是 , a中收集到的氣體是 , 正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比約為 , 電解水的化學(xué)表達(dá)式是 , 該實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下各圖所表示的實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(
A.
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
B.
證明分子不斷運(yùn)動(dòng)
C.
驗(yàn)滿(mǎn)氧氣
D.
測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是(
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
給液體加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】首輛會(huì)飛的汽車(chē)在荷蘭問(wèn)世,該車(chē)空中時(shí)速可達(dá)190公里,加滿(mǎn)油后一次最遠(yuǎn)可飛行約550公里,價(jià)格跟豪華轎車(chē)差不多.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)會(huì)飛的汽車(chē)殼體材料可以是;(在a、b、c中選填)
a.韌性好、硬度大的錳鋼
b.強(qiáng)度好、密度小的鋁合金
c.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)會(huì)飛的汽車(chē)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為;
(3)會(huì)飛的汽車(chē)中許多電線(xiàn)為銅制的,銅能和濃硝酸反應(yīng),生成二氧化氮、硝酸銅和水,其反應(yīng)方程式為① , 反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)為②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【探究活動(dòng)】同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):
(1)【搜集證據(jù)】加入一定量稀硫酸后觀察到現(xiàn)象,證明二者發(fā)生了反應(yīng).
(2)【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因
(3)【提出問(wèn)題】最終燒杯溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:硫酸鈉;乙同學(xué)猜想:硫酸鈉和氫氧化鈉;
【評(píng)價(jià)與交流】大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是 . 甲同學(xué)為了證明自己的猜想,實(shí)驗(yàn)如下:取少量鐵粉加入反應(yīng)后的溶液中,觀察到現(xiàn)象,證明自己的猜想是錯(cuò)誤的,溶液中的溶質(zhì)應(yīng)為(填化學(xué)式).

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同步練習(xí)冊(cè)答案