【題目】質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻．
（1）為研究化學反應前后反應物和生成物之間的質量關系，同學們在實驗室做了下列三個實驗． 實驗一：稱量鎂條，在空氣中點燃鎂條，待反應結束后，再稱量得到的固體．
實驗二：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有石灰石的燒杯中，一起稱量，然后將鹽酸和石灰水混合，充分反應后一起稱量．
實驗三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，一起稱量，然后使兩種溶液混合，充分反應后再一起稱量．
三個實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

①實驗一的反應現(xiàn)象為 ， 反應的化學方程式為 ． 但往往在實驗結束后再次稱量固體時，發(fā)現(xiàn)固體質量比反應前減小，可能的原因是 ．
②由表中數(shù)據(jù)分析，實驗中反應前后質量不相等的原因是 ．
（2）將50g酒精和50g水混合后總質量為100g，說明該實驗也能驗證質量守恒定律，這種說法是否正確？ ， 理由是 ．

A. 易溶物質 B. 可溶物質 C. 微溶物質 D. 難溶物質

【題目】從圖所示的五種微粒的結構示意圖中選擇兩種微粒比較完成下表內容．

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）某自來水廠的生產(chǎn)過程如圖1所示．
①吸附池中常用的吸附劑是 ， 沉淀、過濾、吸附是化學實驗中常用的分離混合物的方法，則過濾是將分離．
②實驗室模擬過濾池的過濾操作，需要用到的玻璃儀器有 ， 制作過濾器的準備過程中有如圖2所示操作，其正確的操作順序為（填序號）．

③殺菌池常用安全、高效的ClO2作消毒劑，從化學式“ClO2“，你獲得的信息有 ．
（2）我國是一個水資源短缺的國家．因此節(jié)約用水，人人有責．你在生活中是如何節(jié)約用水的（寫一條）
（3）宏觀上看，加熱液態(tài)水和點解水都是物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質的不同．在圖3的A和B方框中分別畫出變化后的微觀示意圖，以從微觀角度表示它們本質的不同．（“●”表示氫原子，“○”表示氧原子）

①溶液的溫度 ②溶質的性質③溶劑的質量 ④溶液的壓強 ⑤溶質的質量

A. ①② B. ①②④ C. ①④ D. ①②③④

【題目】化學幫助我們更好的認識身邊的物質，提高科學素養(yǎng)．
（1）寫出下列對應物質的名稱和化學式．
①我們周圍的一種氣體 ， ②熟悉的一種金屬單質 ，
③常見的一種化合物 ， ④常見的一種液體物質 ．
（2）用化學用語表達
①2個水分子 ， ②一個正2價的鐵離子 ，
③鈉原子的結構示意圖 ， ④一個化合反應的化學方程式 ．
（3）判斷下列物質的變化．
①酒精揮發(fā)是變化（填“物理”、“化學”），
②蠟燭燃燒過程中的變化有變化（填“物理”、“化學”），
③生石灰（氧化鈣）與水的反應是反應（填“放熱”、“吸熱”）．
（4）下面兩條廣告用語是否科學，為什么？
①某礦泉水廣告：“我們的礦泉水是真正的純水” ，
②某化妝品廣告：“產(chǎn)品純天然，絕不含任何化學物質” ．

①該物質的溶解度隨溫度升高而增大 ②結晶后的溶液質量減小了 ③剩余溶液中溶質的質量分數(shù)減小了 ④溶劑質量比原溶液中溶劑質量減小了

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④

【題目】已知：C+2CuO 2Cu+CO2↑．如圖表示一定量的木炭和氧化銅固體混合物受熱過程中，某變量y隨加熱時間的變化趨勢，其中縱坐標y表示（ ）
A.固體的質量
B.固體中氧化銅的質量
C.二氧化碳的質量
D.固體中銅元素的質量分數(shù)

【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．下列關于維生素C的說法中正確的是（ ）
A.維生素C是氧化物
B.維生素C中含有3種元素
C.維生素C中含有20個原子
D.維生素C中碳的質量分數(shù)為 ×100%

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．一氧化碳