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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活處處聯(lián)系化學(xué),下列說(shuō)法不正確的是(
A.稀有氣體通電時(shí)發(fā)出五顏六色的光,這是利用其物理性質(zhì)
B.廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
C.用甲醛浸泡保存海產(chǎn)品來(lái)保鮮
D.利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A.氧氣驗(yàn)滿
B.取用藥品
C.聞氣味的味道
D.稀釋濃硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】含鋅廢渣和各種鋅礦(如菱鋅礦)都有著重要的用途. 以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如圖.

(1)粉碎的目的是
(2)若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸配制200g 25%的硫酸,需要的玻璃儀器有膠頭滴管、玻璃棒、 , 此處玻璃棒的作用是
(3)物質(zhì)X是 , 濾渣中含有金屬單質(zhì)有 , 除銅時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為
(4)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是、冷卻結(jié)晶、、洗滌和低溫烘干.
(5)某溫度下,F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為21:8的氧化物,該氧化物的化學(xué)式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列日常食物中,提供人體每天所需的營(yíng)養(yǎng)素,富含油脂的是(
A.蔬菜
B.對(duì)蝦
C.大米
D.花生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是中央電視臺(tái)制作的特別節(jié)目,以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞之美,促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng).下列古詩(shī)詞只涉及物理變化的是(
A.只要功夫深,鐵杵磨成針
B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化鈦(TiO2)中鈦元素的化合價(jià)為(
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是(
A.天然氣作燃料
B.干冰用于人工降雨
C.生石灰作干燥劑
D.氧氣用于煉鋼

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是(
A.可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
B.吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充維生素
C.KNO3屬于復(fù)合肥料
D.缺鐵易得貧血癥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是(
A.K+、SO42、OH
B.Cl、K+、CO32
C.K+、Cu2+、NO3
D.Ba2+、SO42、K+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式.
(1)根據(jù)如圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
①上述示意圖圖1中,共包含種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是不同.
②A、B、C、E中屬于陰離子的是(填離子符號(hào)).
③若D表示某元素的原子,則m= , 該粒子在化學(xué)變化中容易(選填“得到”或“失去”)電子.④若D為離子,則BD組成的化合物的化學(xué)式為
(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,請(qǐng)畫(huà)出X分子的微觀示意圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案