科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作,其中正確的是( 。
A.連接儀器
B.檢查氣密性
C.取用石灰石
D.驗(yàn)滿
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【題目】用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( )
A.濕衣晾干﹣分子不停地運(yùn)動(dòng)
B.水結(jié)成冰﹣分子本身發(fā)生變化
C.氣體受熱膨脹﹣分子間間隔變大
D.輪胎充氣﹣分子間有間隔
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和變化廣泛用于生產(chǎn)和生活中,下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.榨取果汁
B.海水曬鹽
C.煤氣燃燒
D.干冰升華
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【題目】下列物質(zhì)的用途中,與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( )
A.CO作燃料
B.CO2作滅火劑
C.CaCO3細(xì)粉作白色涂料
D.酒精作燃料
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下測(cè)試:點(diǎn)燃酒精燈,用一張濾紙平放在火焰上,約2S后取出,紙上留下一個(gè)黑色圓環(huán)(如圖所示).請(qǐng)分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是:;
(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可得到的結(jié)論是:
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 , b是 .
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 , 反應(yīng)類型為 , 應(yīng)該用(填字母編號(hào))裝置制取氧氣,必須要在試管口放 , 實(shí)驗(yàn)室也常用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳的作用是 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))其化學(xué)方程式為 . 用B裝置制取氧氣比A裝置的優(yōu)點(diǎn)有(任寫一點(diǎn)即可)
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【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該珍惜水、愛(ài)護(hù)水,下列做法不利于保護(hù)水資源的是( )
A.使用節(jié)水型馬桶
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.大量開采地下水
D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
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