A. 用鐵礦石煉鐵 B. 鋼鐵生銹 C. 用磁鐵吸引鐵粉 D. 生石灰變成熟石灰

【題目】下列化學實驗操作中正確的是（ ）
A.點燃酒精燈
B.滴加液體
C.測溶液的pH
D.稀釋濃硫酸

【題目】水是生命之源，請回答下列問題：
（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入 ． 日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時對其進行消毒殺菌，多采用的方法．
（2）通過電解水能得到綠色能源﹣氫氣，氫氣燃燒的化學方程式是 ． 電解水時，若得到10mL氫氣，同時能產(chǎn)生mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成．

【題目】中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛，現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，同時測定溶液pH的變化（曲線如圖），請分析計算：
（1）40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有g的氫氧化鈉；當?shù)稳?6.5g鹽酸時，溶液的pH為 ．
（2）所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動．
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應是：C+2CuO 2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）． Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
（2）【實驗探究】 ①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再加少許CaCl2（能降低反應溫度，加快反應速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
②按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水 ， 此時停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

（4）【評價反思】 ①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是（寫出1條即可）．
②若要證明CaC12是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．
③在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學方程式表示為 ．

A. 有導電、導熱性 B. 有銀白色金屬光澤

C. 鐵在1535℃變?yōu)殍F水 D. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

A. 盡量選擇公共交通工具出行 B. 自帶布袋購物

C. 實驗剩余藥品應放回原試劑瓶 D. 減小使用一次性餐具

【題目】請根據(jù)圖1實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a是 ， b是 ．
（2）用B裝置制取氧氣的化學方程式是 ， 可選用的收集裝置是（填序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置是（填序號），有關的化學方程式是 ．
（4）將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)，還說明二氧化碳氣體 ．

①切青菜后用清水沖洗 ②切濕咸菜后未清洗 ③切肥豬肉后放置

A．①③② B．②①③ C．③①② D．③②①

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果
D.此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%