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【題目】（6分）某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個(gè)問題。

【實(shí)驗(yàn)1】可燃物燃燒的條件

步驟1：水槽中放有一定量熱水，水面下a處放一小塊白磷，

此時(shí)觀察到白磷不燃燒。

步驟2：在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液，立即將甲倒扣在乙上。

此時(shí)觀察到甲中水面下降，白磷露出水面， 。

此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了可燃物燃燒的一個(gè)條件是 。

【實(shí)驗(yàn)2】濃鹽酸的性質(zhì)

步驟1：a處放一濕潤的紫色石蕊試紙，乙中放入濃鹽酸，立即將甲倒扣在乙上。此時(shí)觀

察到試紙變?yōu)榧t色。說明濃鹽酸具有的性質(zhì)為 。

步驟2：將試紙取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，此時(shí)觀察到紅色溶液逐

漸變?yōu)闊o色。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是 。

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【題目】 （6分） 人類為了維持生命和健康，需要攝取多種食物。

（1）下列食物中富含糖類的是 (填序號(hào))。

A．面包 B．魚肉 C．黃瓜

（2）運(yùn)動(dòng)飲料中常含有鈉、鉀、鈣等元素，飲用這種飲料能為人體提供水和 填(營養(yǎng)素名稱)。

（3）當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣時(shí)，可能患有的疾病是 (填序號(hào))。

A．骨質(zhì)疏松 B．夜盲癥 C．佝僂病 D．壞血病

（4）X是合成維生素A的原料。物質(zhì)甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)丙和X，甲、乙和丙的微觀示意圖見下表。

物質(zhì)

甲

乙

丙

微觀示意圖

X屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。

該反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為23: 17: 1，則X中各元素的質(zhì)量比為 。

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【題目】（1）溶解、過濾、蒸發(fā)過程中都要使用的儀器是 ，用量筒量取一定體積的液體時(shí)，除選用合適的量筒外，還應(yīng)該使用的儀器是 。

（2）吸取液體后的膠頭滴管，不能 或 。

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【題目】化學(xué)與我們的健康、生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法中，不正確的是（ ）

A. 變質(zhì)食品中含霉菌毒素，不可食用 B. 做面包時(shí)可用適量的小蘇打作發(fā)酵粉

C. 用硫磺熏蒸生姜，可使其顏色更光亮 D. 回收廢舊金屬有利于環(huán)境保護(hù)

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【題目】（5分）水和溶液與人類生存和發(fā)展密切相關(guān)。

（1）從海水中獲取氯化鈉的方法是_________。

（2）海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況。下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是 。

A. 用過濾的方法使海水淡化

B. 用降溫的方法將海水變成淡水

C. 利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水

（3）NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示：

① 將100 g40℃ 時(shí)的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl ______ KNO3（“>”、“=” 或“<”）

② 20℃時(shí)向兩個(gè)分別盛有45 g NaCl和KNO3的燒杯中加水，完全溶解形成飽和溶液時(shí)，盛有_____的燒杯中需要加入更多量的水。

③ 將800 g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液，用于農(nóng)業(yè)選種，需要加入水的質(zhì)量為________ g。

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【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A.硬水與軟水 ( 肥皂水，振蕩)

B.水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）

C.二氧化碳與氮?dú)?/span>(燃著的木條)

D.食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）

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【題目】為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的生石灰樣品變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列分析和結(jié)論不正確的是

A．該樣品已完全變質(zhì)

B．液體丙呈紅色或無色

C．該樣品中一定含有碳酸鈣

D．白色固體甲可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A．

B．

C．

D．

圖示

現(xiàn)象

有大量氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁

冷卻后，打開彈簧夾，水被吸入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)水面上升約1/5

試管1中的氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

滴有石蕊的溶液呈藍(lán)色，加入稀鹽酸后藍(lán)色變為紅色

結(jié)論

該粉末中一定含有碳酸鈉

氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

水是由氧氣和氫氣組成的

反應(yīng)后的溶液中一定不含堿性物質(zhì)

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【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說法中，不正確的是（ ）

A. 稱量氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)將其放在燒杯中稱量

B. 使用藥匙取用粉末狀藥品

C. 酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

D. 加熱試管內(nèi)的液體時(shí)，將試管口朝向有人的方向

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【題目】（7分）化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。

【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

① 寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法 。

②若無裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是 。

③若觀察到 ，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉

你認(rèn)為猜想 是不正確的，理由是 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，加入稀鹽酸。

有大量氣泡產(chǎn)生

【反思與評(píng)價(jià)】

①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是 。

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案