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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鎂不但能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.燃燒一定要有氧氣參加

B.鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來(lái)滅火

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

D.燃燒一定包含著化學(xué)變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中, “○”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

質(zhì)

構(gòu)成該物質(zhì)的粒子

(1)乙物質(zhì)的一個(gè)分子中含有_______________個(gè)原子。

(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 _____________(填物質(zhì)代號(hào),下同)。

(3)四種物質(zhì)中,不同種元素原子個(gè)數(shù)比為11的是_______,含有H2分子的是 _________ 。

(4)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________,該反應(yīng)屬于_______________反應(yīng)(化合分解”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用右圖所示裝置測(cè)定空氣中的氧氣含量。

①點(diǎn)燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到__________,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ________。

②實(shí)驗(yàn)中若紅磷量不足會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______________________。

③不能用木炭或硫粉代替紅磷實(shí)驗(yàn)的原因是_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了吹氣生火的魔術(shù)。用棉花將淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。為了揭開(kāi)魔術(shù)的秘密,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

【查閱資料】

人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)。

【作出猜想】

過(guò)氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2

過(guò)氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2。

過(guò)氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)

驗(yàn)

1

實(shí)

驗(yàn)

2

帶火星的木條復(fù)燃

實(shí)

驗(yàn)

3

帶火星的木條復(fù)燃

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到____________________,可判斷猜想①不成立。

(2)實(shí)驗(yàn)2中,A裝置中發(fā)生的變化是__________(物理變化化學(xué)變化”)。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,B裝置所盛試劑及其作用是_____________________

(4)由上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)可判斷,猜想②、③成立。已知實(shí)驗(yàn)2中另一種產(chǎn)物由3種元素組成,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______________________。

【反思與評(píng)價(jià)】

與學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)室制氧氣相比,過(guò)氧化鈉更適合在潛水艇中使用,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。

[計(jì)算題](需要用到的相對(duì)原子質(zhì)量請(qǐng)到卷首查)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種十分重要的天然資源。在空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( )

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能源中,屬于可再生能源的是(

A.煤 B.天然氣 C.乙醇 D.石油

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時(shí)得到23.4g固體。求:

(1)生成氧氣的質(zhì)量?

(2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果保留至1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭燃燒時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )

A. 火焰分為三層,外層最亮

B. 罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C. 蠟燭由固體變?yōu)橐后w

D. 燃燒生成水和二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)A圖實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是___________,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________;

(2)B圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是_________________________________________;

(3)C圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向水中添加少量硫酸鈉固體,這樣做的目的是______。一段時(shí)間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案