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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳和水

B. 鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中,火星四射,生成黑色固體

C. 木炭在空氣中燃燒,生成黑色固體

D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你從微觀角度解釋下列問(wèn)題:

(1)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_______

(2)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述正確的是

A.為了加快過(guò)濾速度,用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌

B.蒸發(fā)食鹽水時(shí),等蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱

C.洗凈的膠頭滴管倒放在試管架上

D.檢查裝置的氣密性:旋緊膠塞后,先將導(dǎo)管一端浸人水中,再用雙手捂住試管外壁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:

(1)氦氣______;

(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_____;

(3)用于治療胃酸過(guò)多的鹽______ ;

(4)地殼中含量最多的金屬元素是_____

(5)硫酸銨中的陰離子___________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,小亮與老師一起演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲中銅加熱時(shí)因生成了氧化銅而變黑,該變化屬于___(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中,再取出時(shí),銅絲表面又變紅了,試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中,再取出時(shí),銅絲表面也變紅了,則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會(huì)___(填“增大” 、“減小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)儀器,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A.__________; E.__________。

(2)用上圖所示的各種常用化學(xué)儀器的標(biāo)號(hào)填空:

①少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用_________________。

②吸取和滴加少量液體時(shí)用____________________。

③收集和貯存少量氣體時(shí)用________________________

④量取一定體積的液體藥品時(shí)用____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及用量問(wèn)題。下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是( 。

A. 取用固體時(shí),如果沒有說(shuō)明用量一般取1~2 g

B. 加熱試管內(nèi)液體時(shí),液體不能超過(guò)試管容積的1/3

C. 取用液體時(shí),如果沒有說(shuō)明用量,液體一般取1~2 mL

D. 使用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)酒精燈容積的2/3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說(shuō)法正確的是

A.一氧化碳具有可燃性,可用于鐵的冶煉

B.銅具有良好的導(dǎo)電性,常用于制作導(dǎo)線

C.氧氣具有助燃性,常用作氣體燃料

D.活性炭具有吸附性,常用于自來(lái)水殺菌消毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖濃鹽酸的商標(biāo),回答下列問(wèn)題:

(1)某研究小組的同學(xué)欲用該鹽酸配制100g10%的稀鹽酸,需該鹽酸 g(保留一位小數(shù)),配制時(shí)應(yīng)選用 (填“10mL”或“50mL”)量筒量取。

(2)小組同學(xué)用所配制稀鹽酸來(lái)測(cè)量水垢【主要成分為CaCO3和Mg(OH)2】中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取10.0g水垢,加入所配100g10%的稀鹽酸中,測(cè)得各時(shí)間段內(nèi)生成氣體的質(zhì)量如表所示。通過(guò)實(shí)驗(yàn),計(jì)算該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究空氣成分中氧氣的含量時(shí),模擬了科學(xué)家的探究過(guò)程。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉容器內(nèi)留有25 mL空氣,開始時(shí)25 mL空氣置于右邊的注射器中 (如圖)。請(qǐng)你與之合作,繼續(xù)完成該實(shí)驗(yàn)的探究。

(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,則正確的順序是______。

a.點(diǎn)燃酒精燈,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱;b.熄滅酒精燈;c.將冷卻的氣體壓至一支注射器中;d.加熱時(shí),交替緩緩?fù)苿?dòng)注射器。

(2)上述步驟中,“交替緩緩?fù)苿?dòng)注射器”的目的是_______________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中,將冷卻的氣體壓至一支注射器中時(shí),觀察到活塞停在注射器約_______mL處。由此得到的結(jié)論是___________________________

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紅色光亮的銅絲變成黑色(氧化銅),試用化學(xué)方程式表示該變化過(guò)程:________________,該反應(yīng)屬于________(填“化合”或“分解”) 反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案