A．t1時，向溶液中滴加氯化鈉溶液，沒有白色沉淀產生

B．t3和t5時，溶質種類不同，金屬單質種類也不同

C．若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時間t的取值范圍是：t2<t<t4

D．t2時，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質有Zn、Ag

A．尼古丁是由三種元素組成的混合物

B．尼古丁中碳元素、氫元素、氮元素的質量比為10：14：2

C．尼古丁由碳原子、氫原子、氮原子構成

D．尼古丁中氫元素的質量分數(shù)最小

A．水結成冰塊 B．玻璃杯破碎 C．蔗糖溶于水 D．可燃冰燃燒

（1）生成H2的質量為_____________g。

（2）反應后的溶液中溶質質量分數(shù)為多少？(寫出解題過程，最后結果保留兩位小數(shù))

A．葡萄糖 B．果糖 C.淀粉 D．乙醇

I.[實驗目的]探究溶解過程中，溶液溫度的變化情況。

II.[查閱資料]

（1）物質溶解于水的過程包括吸收熱量(Q吸)的擴散過程和放出熱量(Q放)的水合過程。

（2）實驗條件下，水的凝固點為0℃、沸點為100℃。

III.[提出猜想]物質溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變。

IV.[實驗探究]某探究小組的同學設計了如下圖所示的兩種實驗方案。在圖2所示方案中，每次加入物質b之前，均使用溫度計控制熱水溫度，使之保持在99℃。

V.[實驗結論]

（1）圖1所示實驗中，若加入物質a后，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結冰，說明溶液的溫度_____(填“升高”或“降低”或“不變”，下同)。

（2）圖2所示實驗中，若加入物質b后，熱水會突然沸騰，說明溶液的溫度__________。

VI.[拓展實驗]按照圖3所示進行實驗。若物質c為NaOH，則U型管內的左邊液面將_______(填“升高”或“低于”或“等于”)右邊液面；若U型管內的液面位置變化與之相反，則物質c為______(填序號)。

①CaO ②NH4NO3 ③濃H2SO4

VII.[反思交流]

（1）該小組的同學進一步就物質溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論，分析得出：若Q吸_____Q放(填“>”或“<”或“=”，下同)，則溶液溫度升高；若Q吸與Q放的相對大小與之相反，則溶液溫度降低；若Q吸_____Q放，則溶液溫度不變。

（2）在圖2所示方案中，小張同學對實驗現(xiàn)象很感興趣，他繼續(xù)向熱水中加入相同質量的物質b，又看到沸騰現(xiàn)象，至燒杯中出現(xiàn)固體物質后，再繼續(xù)加入相同質量的物質b，就看不到沸騰現(xiàn)象。請解釋不再產生沸騰現(xiàn)象的原因________________________________。

回答下列問題：

（1）操作a的名稱是_______________。

（2）反應②的化學方程式為________________________。

（3）反應④的化學方程式為___________________；請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途_______________________。

（4）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是___________________________。

（5）仔細觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質除二氧化碳之外，還有___________。

A．水 B．鎂 C．金剛石 D．氫氧化鈉

A． Fe B．CH4 C． SO2 D．Na2C03

（1）寫出圖中序號①的儀器名稱_________________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為_____________；其中二氧化錳的作用是___________________________；若選用E裝置收集氧氣，氣體應從______端(填a或b)進入。

（3）檢查A裝置氣密性的方法為______________________________。

（4）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是_________。(填字母)