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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列分析錯誤的是( )
A.t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是 丙>乙>甲
B.含有甲、乙、丙三種物質的混合溶液恒溫蒸發(fā)時首先析出乙,說明在此溫度下乙的溶解度最小
C.將t3℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液的質量分數關系是丙>甲=乙
D.若固體甲中混有少量乙,可采用降溫結晶法提純甲
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【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學中所學常見物質,它們之間相互轉化的關系如圖所示,“→”表示物質相互之間的轉化,“—”表示物質之間能發(fā)生反應,A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物,A與C、E與C之間的反應產物完全相同,E在農業(yè)上可用于改良酸性土壤。下列敘述錯誤的
A. 上述五種物質之間相互轉化的化學反應類型中不包含置換反應
B. D與水反應生成酸,A與水反應生成堿
C. 可用水除去E中含有的少量A雜質
D. B、D兩種物質在一定條件下,不能互相轉化
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【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱:②____________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是___________________(選填序號),反應的化學方程式為______________________________________。
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸試劑可制H2。要獲得干燥的H2,應先將氣體通過盛有(填試劑名稱)______________的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從(選填“a”或“b”)____________端通入。
(4)實驗室可用B或C裝置制CO2,C相對于B裝置的優(yōu)點有_________________。
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【題目】下列事實不能用同一原理進行解釋的是 ( )
A. C和H2都能跟灼熱的CuO反應
B. 在滴有酚酞的NaOH溶液中加鹽酸或活性炭都褪色
C. 碳酸飲料和白醋都能使紫色石蕊試液變紅
D. 實驗室收集CO2和為O2都能用向上排空氣法
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【題目】某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅,并探究其還原產物的組成.
(1)裝置及反應原理探究
①B裝置中濃硫酸的作用為___________.
②說明CO能還原CuO的現象為___________
③上述整套裝置中發(fā)生的化學反應,其中屬于化合反應的化學方程式___________.(不考慮CO2和H2O的反應.)
(2)產物成分探究
[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅.除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出問題]紅色固體含有什么物質?
[猜想假設]假設一:紅色固體只含Cu
假設二:紅色固體只含Cu2O
假設三:___________
[實驗驗證]該小組為驗證上述假設,取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{色,紅色固體部分溶解.
[實驗結論]根據上述實驗結果,可知紅色固體中一定含有___________.
[數據處理]為進一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同不分別稱取各自實驗后的一定質量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應,經過濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質量如表,請完善表中內容.
實驗人員 | 紅色固體(g) | 剩余紅色固體(g) | 實驗結論 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ___________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ___________ |
[交流與反思]只要假設合理,方法正確,根據實驗現象和數據就能得出結論.
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【題目】(5分)A~G表示初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已略去),其中A為金屬氧化物,E、F為金屬單質,且F為紫紅色,化學反應②和③的基本反應類型相同。
請按要求填空:
(1)物質C的化學式為 。
(2)寫出反應②的一個化學方程式 。
(3)反應③的基本反應類型是 。
(4)E、F和氫由強到弱的金屬活動性順序為 (填元素符號)。
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【題目】下列對于實驗現象的描述正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒放出熱量,產生二氧化碳 B. 蠟燭在氧氣中燃燒放熱、產生大量白煙
C. 電解水時正負極產生氣體體積比是1:2 D. 紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧并發(fā)出籃光
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