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【題目】地殼中含量最多的金屬元素是( )

A. Si B. O C. Al D. Fe

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【題目】以下是初中化學(xué)中的一些基本經(jīng)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A. 制取氧氣 B. 稀釋濃硫酸

C. 檢查裝置氣密性 D. 粗鹽提純

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【題目】在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.下列未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是( )

物 質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

20

20

0

0

反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g

12

4

6

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

A. ①為22g B. ②為8g C. ③為12g D. ④為22.5g

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【題目】下列4個(gè)圖形能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液

B. 向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉

C. 加熱KClO3與MnO2固體混合物

D. 向一定量NaOH和Ca(OH)2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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【題目】用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:

(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)

(2)所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是

A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧

B.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

C.加熱銅綠時(shí),綠色固體變成黑色,管壁出現(xiàn)小水珠

D.某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到試管中黑色粉末逐漸變紅

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【題目】在活動(dòng)與探究課上,老師在演示“水能生火”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時(shí),脫脂棉燃燒起來.同學(xué)們對(duì)此非常感興趣,欲對(duì)此進(jìn)行有關(guān)探究,并請(qǐng)你一同參與:

【提出問題】:為什么脫脂棉會(huì)燃燒?過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?

【猜想】:過氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化;可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成.

【實(shí)驗(yàn)裝置】:在老師指導(dǎo)下組裝了如圖的裝置:

【實(shí)驗(yàn)探究】(一)探究反應(yīng)過程中有什么氣體生成?

(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.用帶火星木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是__

(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出,其原因可能是__

【實(shí)驗(yàn)探究】(二)反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉,小明認(rèn)為不可能.小明的依據(jù)是:__

(2)小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液,滴加幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色,說明反應(yīng)后溶液呈__性.

你認(rèn)為過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程為__

【繼續(xù)查閱資料】:發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.

【思考】:(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣存放過氧化鈉:__

(2)過氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途.其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到.你認(rèn)為過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

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【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來解釋:

(1)新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物質(zhì).這兩種物質(zhì)都屬于__(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”),人們還可利用“光觸媒”技術(shù)﹣用TiO2在光催化劑作用下將上述有害物質(zhì)生成二氧化碳和水,降低室內(nèi)空氣污染.TiO2中Ti的化合價(jià)為__價(jià).

(2)在自行車表面噴漆可防銹,其原理是__

(3)用石灰水可以保鮮雞蛋,其原理用化學(xué)方程式可以表示為:__

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【題目】為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)A溶液中溶質(zhì)可能為____________(只寫一種);

(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是_____________;

(3)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是____________;

(4)因?yàn)锳溶液過量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過量的_____________后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。

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【題目】氧氣可用于醫(yī)療急救,那氧氣中氧元素的化合價(jià)為( )

A. -1價(jià) B. -2價(jià) C. +2價(jià) D. 0價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案