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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列氣體會(huì)造成酸雨污染的是

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某氧化物不僅可作干燥劑,還能與酸反應(yīng),用于改良酸性土壤,該氧化物是

A. CaO B. CO2 C. H2O D. CuO

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法有利于保護(hù)水資源的是

A.生活污水直接排放 B.使用含磷洗衣粉

C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.大量使用化肥農(nóng)藥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鈉元素與硫元素最本質(zhì)的區(qū)別是什么

A.電子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.先對(duì)原子質(zhì)量不同 D.質(zhì)子數(shù)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸鈉在灼燒時(shí)產(chǎn)生的火焰焰色是

A. 紅色 B. 黃色 C. 青色 D. 紫色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究。

【提出問(wèn)題】竹炭中是否含有碳元素

【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素?

【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如下圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。

(2)小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,再增加一個(gè)C裝置,目的是________________

(3)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是_______________,請(qǐng)你設(shè)計(jì)解決的方法___________________。

(4)小亮認(rèn)為可以用圖所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為_____(填“可以”或“不可以”),原因是____________。

【結(jié) 論】竹炭中含有碳元素。

【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是_________

A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n

B不能除去口中異味

C、蟲咬、灼傷可消炎止痛

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.汽油揮發(fā) B.紙折成飛機(jī) C.鋼絲球刷碗 D.銅器生銹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向含有硝酸銀和硝酸銅的溶液的燒杯中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后燒杯中仍有金屬固體,過(guò)濾后往濾渣中加入鹽酸,無(wú)氣體放出,則濾液中一定存在的溶質(zhì)是

A. 硝酸亞鐵,硝酸銀 B. 硝酸銀

C. 硝酸亞鐵,硝酸銅,硝酸銀 D. 硝酸亞鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)歷史上,科學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是一個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體.

你認(rèn)為該觀點(diǎn)______(選填“正確”或“不正確”).

(2)氧和鋁兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意分別表示為圖1,圖2是元素周期表的一部分,請(qǐng)用元素符號(hào)將這兩種元素填入表中相應(yīng)位置.________________。

(3)氯原子的最外層電子數(shù)為_____

(4)硫元素的原子得到電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子符號(hào)為____,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 鐵做炊具 B. 干冰用作制冷劑

C. 酒精做燃料 D. 銅絲做導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊(cè)答案