科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鋁箔⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰且生成的氣體會(huì)污染空氣的是____;
(2)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是_______。
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【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的理解正確的是
A.只有化學(xué)反應(yīng)才能釋放或吸收能量
B.蠟燭燃燒時(shí),化學(xué)能只轉(zhuǎn)化成了光能
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是分解反應(yīng)
D.在6%的過(guò)氧化氫水溶液中加入二氧化錳后,化學(xué)反應(yīng)速率增大
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【題目】下列原子的說(shuō)法不正確的是
A.含金屬元素的物質(zhì)均由原子直接構(gòu)成
B.原子由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成
C.在原子中,質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等
D.原子可以結(jié)合成分子,分子也能分解成原子
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【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為 ( )
A.元素 B.單質(zhì) C.分子 D.氧化物
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,兩者必需接觸的是 ( )
A. 向試管中加入液體試劑時(shí),試劑瓶口與試管口
B. 向試管中滴加試劑時(shí),滴管與試管
C. 用酒精燈給試管加熱時(shí),試管與酒精燈
D. 用酒精燈給試管加熱時(shí),試管與手
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【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是
A.氧化鋁AL3O2 B.氯化鈣Cacl
C.銨根離子NH4+ D.高錳酸鉀K2MNO4
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【題目】在反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中的X的化學(xué)式是( )
A. N2 B. NO C. NO2 D. N2O5
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【題目】某興趣小組進(jìn)行粗鹽(含CaCl2、MgCl2和少量泥沙)提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作1是__________。
(2)在得到精鹽固體的過(guò)程中,當(dāng)_______________出現(xiàn)時(shí),就要停止加熱。所得的精鹽是________________(填混合物或純凈物)。
(3)若實(shí)驗(yàn)最終精鹽產(chǎn)率偏低,則可能的原因是______________(填字母)。 A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損 B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.精鹽中含有水分 D.所稱(chēng)粗鹽沒(méi)有全部加水溶解
(4)操作3可用飽和食鹽水反復(fù)沖洗,其原理是______________。
(5)若用以上操作得到的氯化鈉晶體配制50g 5%的氯化鈉溶液時(shí),回答下列問(wèn)題:
①計(jì)算:需要_____g氯化鈉晶體。
②稱(chēng)量:稱(chēng)量時(shí)出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是_______。選擇量筒的規(guī)格為__________,量取水時(shí),如果按照上圖①的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________(填“偏大”或“偏小”);
③溶解:上圖②中用玻璃棒攪拌的作用是_________________。
④裝瓶、貼標(biāo)簽:實(shí)驗(yàn)完畢。
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸,一段時(shí)間后固體全部溶解。他們對(duì)所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
Ⅰ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:______________; 猜想二:CaCl2和HCl;
猜想三: CaCl2、Ca(OH)2; 猜想四: CaCl2、Ca(OH)2和HCl;
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,_________一定不成立。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1:_________。結(jié)論:猜想三不成立。
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2:_________。結(jié)論:猜想一不成立,猜想二成立。
【反思與拓展】
酸性較強(qiáng)的液體直接進(jìn)入下水道,會(huì)污染環(huán)境。要處理上述燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的_________。
A.CaO B.CaCO3 C.Ca(OH)2
(2)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_________________。
Ⅱ.取50g含CaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液,同時(shí)充分?jǐn)嚢。測(cè)得生成的氣體和沉淀的質(zhì)量與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。
(1)由圖可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_________g時(shí),溶液中鹽酸恰好反應(yīng)完。
(2)原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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【題目】(10分)下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)B裝置中儀器X的名稱(chēng)是 。
(2)若將裝置A和E(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)向裝置B、E(此時(shí)E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑一般是 ,該試劑的作用 (填“相同”或“不同”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。
請(qǐng)按照氣流流動(dòng)(開(kāi)始到末尾)方向,用儀器接口字母表示連接順序 ;
制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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