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【題目】下列有關溶液性質(zhì)的說法中錯誤的是( )
A.溶液一定是無色、透明的混合物
B.溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C.食鹽水能導電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子
D.海水是鹽溶液,所以冬天海水不易結冰
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【題目】(7分)在進行稀鹽酸和氫氧化鈉溶液中和反應實驗時,若要使反應過程中的酸堿度變化如圖所示,
則:
(1)要得到此變化曲線,所進行的操作是______(填序號)。
①將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中
②將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中
(2)該反應的化學方程式______________________________。
若要得到中性溶液,需借助_______試液,當溶液恰好中和時,現(xiàn)象是_______________。
(3)當加入12mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)有________________________。
(4)實驗結束后發(fā)現(xiàn)容器壁溫度升高,證實中和反應過程中放出熱量。若用固體氫氧化鈉和稀硫酸反應驗證中和反應過程中放出熱量,你認為可行嗎?_____,理由是___________。
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【題目】
B、C、D均為無色氣體,F為石灰石的主要成分,G為淺綠色溶液,各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系
見右圖,請根據(jù)右圖回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學式 ;
G溶液溶質(zhì)的名稱 ;
(2)反應①的化學方程式:
該反應在工業(yè)上的用途 .
(3)反應④的化學方程式:
,此反應在實驗室用于檢驗 氣體.
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【題目】
(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是 .P點所表示的含義為 .
(2)t℃時,將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有 , , .
(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入硝酸銨,再加入適量的水,此時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪些? .
(3)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大小關系是 .
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【題目】有甲、乙、丙三種金屬,將甲、乙投入稀硫酸中,乙表面有氣泡產(chǎn)生,甲無現(xiàn)象;將甲、 丙投入硫酸銅溶液中,甲表面有一層紅色物質(zhì)析出,丙表面無現(xiàn)象,則這三種金屬的活動性由弱到強的是()
A.丙<甲<乙B.甲<乙<丙C.丙<乙<甲D.乙<丙<甲
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【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖象和有關信息判斷,下列說法中錯誤的是( )
A. t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為甲>乙
B. 將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃將至t1℃時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. 向燒杯的水中加NaOH固體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小
D. 向燒杯的水中加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出
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【題目】下表是一些食物的pH,胃酸過多的病人空腹時最宜食用的是( 。
物質(zhì) | 檸檬 | 蘋果 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.1~2.8 | 2.6~3.7 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
A. 檸檬 B. 蘋果 C. 牛奶 D. 玉米粥
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【題目】某化學小組參觀制堿廠后,繪制了該廠氨堿法制純堿的工藝流程圖,請根據(jù)相關信息回答問題:
(1)最終所得純堿的化學式是_________,它屬于_________(填“酸”、“堿”或“鹽”);
(2)氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是______________,寫出制得碳酸氫鈉的化學方程式________________;
(3)我國化學家侯德榜在氨堿法的基礎上創(chuàng)立的“侯氏制堿法”,是向濾出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入NaCl粉末,析出可用作肥料的NH4Cl。NH4Cl和NaCl的溶解度曲線如下圖所示。
①寫出一條P點表示的意義_______________;
②將t2℃時NH4Cl飽和溶液的溫度降到t1℃,溶液中NH4Cl的質(zhì)量分數(shù)會__________(填“變大”“變小”或“不變”);
③當NH4Cl固體中含有少量NaCl時,可采用降溫結晶的方法提純NH4Cl,說明提純的原理:________________。
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【題目】西藏地區(qū)獨特的高原風景早就吸引了丫丫,她很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應”,這是由于
A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學性質(zhì)不同
B.高原地區(qū)的空氣中氧氣含量過高,讓人有壓抑感
C.高原地區(qū)的空氣稀薄,氧氣的體積分數(shù)小于21%
D.高原地區(qū)的空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息
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