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【題目】過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種液體,易分解,常作氧化劑、漂白劑和消毒劑。為了便于貯存、運輸和使用,工業(yè)上常將它轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體(2Na2CO3·3 H2O2),該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)。下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是
A.MnO2 B.H2S C.稀鹽酸 D.NaHCO3
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【題目】有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C. 干冰在空氣中升華,周圍出現(xiàn)白色煙霧 D. 碳在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光
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【題目】某興趣小組先將粗鹽提純,并用制得的氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液。說法正確的是
A. 蒸發(fā)濾液時,待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后停止加熱
B. 配制該溶液需要氯化鈉8g,水100g
C. 配制該溶液的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽
D. 標簽上注明:100g 8%的氯化鈉溶液
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【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.在試管中加熱銅綠,綠色粉末變黑,試管內(nèi)壁有水霧
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出暗紅色的光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵固體
D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
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【題目】多角度認識溶液,有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用。
(一)溶液的形成
①將適量調(diào)味品加入水中,充分攪拌后不能形成溶液的是_______________(填標號)。
A.食鹽 B.蔗糖 C.花生油 D.味精
②將生石灰和足量的水充分攪拌后靜置,取上層清液即為澄清石灰水。寫出生石灰與水
反應的化學方程式________________。
(二)溶液的性質(zhì)
① 關(guān)于溶液的說法正確的有_________________(填標號)。
A.溶液是純凈物 B.溶液是均一、穩(wěn)定的
C.溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D.飽和溶液不一定是濃溶液
②實驗測得下列四種溶液的pH如圖所示,其中溶液呈堿性的是_________
(三)物質(zhì)的溶解性
①下圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,
a.t1℃ 時溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì),所消耗的水最多的是 __________;
b.將t2℃ 時 X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液仍是飽和溶液的是__________
②常溫下,將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水,形成飽和溶液I(如下圖),進行以下實驗。回答下列問題:
a.物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而_____________(填“增大”或“減小”)。
b.往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解,溶液呈紫紅色。據(jù)此現(xiàn)象說明在某物質(zhì)的飽和溶液中_________“能”或“不能”)繼續(xù)溶解其他物質(zhì)。
③常溫時,某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
a.常溫時,該物質(zhì)的溶解度是_____________。
b.A點時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______________。
C.圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的關(guān)系是_____________。
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【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究。
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。
【收集資料】a.濃硫酸有吸水性,可用于干燥某些氣體;
b.氫氧化鈉溶液能與CO2反應,可除去CO2氣體。
【猜想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有_______ | CO和CO2都有 |
【設(shè)計實驗】基于猜想3,興趣小組同學設(shè)計了如下實驗裝置:
【實驗探究】
①實驗過程中觀察到______________裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。
②實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:Ⅰ.C裝置中澄清石灰水不變渾濁;Ⅱ.E裝置
中_____________;Ⅲ._____________裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立。
【問題討論】①有同學想驗證草酸分解是否有氫氣生成,則需在上述裝置中的合適位置添加適當?shù)膬x器和藥品,具體做法是____________________。
②C裝置的作用是_________________;該實驗裝置還需完善之處是_______________。
【計算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中,則理論上可以得到沉淀的物質(zhì)的量為多少摩爾?(根據(jù)化學方程式列式計算)__________________
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【題目】意大利科學家最近合成了一種新型的氧分子,其化學式為O4,對其說法正確的是
A. O4是一種化合物 B. O4是由O2組成的混合物
C. O4是一種單質(zhì) D. 一個O4分子由2個O2分子構(gòu)成
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【題目】在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。
①每個氧分子是由二個氧原子構(gòu)成的,可用符號______________表示;
②酒精(C2H5OH)是一種常用消毒劑,酒精由_______種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________;1mol C2H5OH中含_______________個氧原子。
③水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖:
該反應的化學方程式為_______________________________________________。
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【題目】同學們總結(jié)歸納了二氧化碳的實驗室制法,并利用下列裝置進行練習和拓展。
(一)、知識總結(jié):
【實驗儀器】寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a____________
【反應原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______________。
【氣體制備】
①用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時應考慮的因素是______________。
A. 反應是否需要加熱 B. 反應物的密度
C. 反應物是固體還是液體 D. 反應物的純度
②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,裝置C較裝置B的優(yōu)點是_________________。
③裝置B和裝置C中的長頸漏斗______________(填編號字母) 改成分液漏斗。
A.都能 B.都不能 C. 裝置B能,裝置C不能 D.裝置B不能,裝置C能
【氣體收集】實驗室收集CO2的裝置是______________(填裝置圖序號)。
【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是 _____________________。
(二)、知識拓展:請仔細觀察下列裝置圖的特點并回答相關(guān)問題:
實驗室若用圖1裝置收集CO2,則CO2應從___________口進入(填“a”或“b”)
② 用圖2裝置可收集一定體積的CO2,植物油的作用是_______________。
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