科目： 來(lái)源：十堰 題型：單選題

ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，ClO₂制取的微觀過(guò)程如圖：（其中

表示氯原子，●表示鈉原子，○表示氧原子）根據(jù)右圖獲得的信息正確的是（　　）

A．化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分

B．ClO2由三個(gè)原子構(gòu)成

C．NaClO2是氧化物

D．此反應(yīng)屬化合反應(yīng)

科目： 來(lái)源：永州 題型：單選題

最新科技可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，如圖為反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同符號(hào)代表不同種原子．下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A．上述反應(yīng)中反應(yīng)物和產(chǎn)物系數(shù)未配平

B．分子在化學(xué)變化中可以再分

C．該反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成

D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

科目： 來(lái)源：沐川縣一模 題型：單選題

以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)．相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的

B．原子在化學(xué)變化中是可以再分的

C．兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)

D．分子在化學(xué)變化中不可再分

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀過(guò)程如下圖所示．關(guān)于該反應(yīng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．反應(yīng)物都是單質(zhì)

B．屬于化合反應(yīng)

C．反應(yīng)前后，分子的種類發(fā)生了改變

D．不符合質(zhì)量守恒定律

科目： 來(lái)源：寧波 題型：單選題

如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子．該反應(yīng)（　�。�

A．是化合反應(yīng)

B．可表示氫氣和氧氣的反應(yīng)

C．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化

D．反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化

科目： 來(lái)源：海珠區(qū)模擬 題型：問(wèn)答題

如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)，生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖：


請(qǐng)回答：
（1）丁物質(zhì)的分子是由______ 構(gòu)成的．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）反應(yīng)中，以下敘述不正確的是______．
A．屬于復(fù)分解反應(yīng)               B．原子的種類沒(méi)有改變
C．原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變           D．分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
（4）反應(yīng)中，生成的丙和丁的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在表示氣體微粒的示意圖中，“

”表示氮原子；“

”表示氧原子．那么其中表示混合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列分子的示意圖中 

表示氫原子

表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：



其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖______（填編號(hào)），其分子的化學(xué)式是______．寫出圖②中的分子轉(zhuǎn)化成圖①中的分子的化學(xué)方程式______．

科目： 來(lái)源：東莞模擬 題型：單選題

“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”是自然科學(xué)的重要思想．過(guò)氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過(guò)氧化氫分子中含有一種叫

“過(guò)氧基”的結(jié)構(gòu)（方框框出部分 ）．據(jù)此推測(cè)下列物質(zhì)中，可作殺菌消毒劑的是（　　）

A．	B．
C．	D．

科目： 來(lái)源：東莞模擬 題型：填空題

已知溴元素的元素符號(hào)為Br，其在周期表的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)問(wèn)：
（1）x的值為_(kāi)_____；Y的值為_(kāi)_____．
（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似______（填序號(hào)）．