（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 。

（2）圖②中用來取用NACl的儀器是 。

（3）稱量NACl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NACl質量為 g；根據(jù)計算需要量水的體積是 （水的密度為1g/mL）。

（4）NACl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質量分數(shù) （填 “大于”、“小于”或“等于”）10% 。

A．氧氣可以做燃料 B．氧氣可以用來煉鋼

C．氧炔焰可以用來焊接金屬 D．氧氣可以供給呼吸

A. 物質的量的單位是n B. 摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一

C. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子 D. 水的摩爾質量是18g

A. 二氧化碳屬于純凈物 B. 高錳酸鉀屬于氧化物

C. 空氣屬于化合物 D. 澄清的石灰水屬于單質

A. 蠟燭燃燒后，質量減少 B. 敞放的汽油質量越來越少

C. 鎂條燃燒后，生成物質量大于鎂條 D. 銀絲生銹后質量增加

圖I

小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

圖II

實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

表中文字表達式I是 。

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實

驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了上圖II所示裝置，進行實驗，并重復多次。（250 mL 集氣瓶）

【實驗記錄 】

表中，操作I是 ；現(xiàn)象I是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理

時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為________% 。

【實驗反思】

（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”）。

（2）導致第1組數(shù)據(jù)產生較大誤差的原因可能是 。

【題目】請結合下圖I中的A—F回答問題：

圖I 圖II

（1）標號①、②的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，若試管內為一種固體物質，則試管口需放 ，化學反應文字表達式是 。

（3）實驗室選用A、D裝置制取O2，若試管內為二種固體物質的混合物，則化學反應文字表達式是 ，現(xiàn)欲從反應后的剩余固體中回收不溶性物質，需經(jīng)過溶解、 、洗滌、烘干步驟。該物質在此反應中起 作用。

（4）B與 組合可完成實驗室制取CO2氣體的操作，若用F裝置代替B裝置，其優(yōu)點是 。

（5）用上圖II來測定生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗結果_ _____（填“有”或“無”）影響。

（6）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制得，則應選擇 （填序號，下同）來作發(fā)生裝置。

（7）NO氣體難溶于水，密度大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇 裝置來收集NO。

A. 水分子由氫元素與氧元素組成 B. 過濾可以降低水的硬度

C. 電解水時在負極得到氫氣 D. 水由氫氣和氧氣組成

A．29.4g B．27.4g C．28g D．32.6g