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【題目】通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、O、Na、N四種元素,從中選擇合適的元素組成符合要求的化學(xué)式填空:
①人體中最多的物質(zhì) ;
②工業(yè)上用于煉鋼的氣體 ;
③一種金屬氧化物 ;
④充入食品包裝中可防腐的氣體 。
(2)如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答下列問題:
①圖中A、B、C、D屬于 種元素的粒子;
②B微粒在化學(xué)反應(yīng)中易 電子(填“失去”或“得到”);
③D中x與該元素的 關(guān)系最密切;
④C微粒的符號(hào)是 。
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.石墨棒作干電池電極 B.天然氣用作燃料
C.金剛石加工成鉆石 D.銅用于制造導(dǎo)線
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【題目】3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生活密切相關(guān).
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明
通過過濾操作可以達(dá)標(biāo)的是 ____(填字母);
(2)過濾時(shí)玻璃棒的作用是 ,濾液仍然渾濁的原因可能是 (填字母)。
A.濾紙未緊貼漏斗 B.液面高于濾紙邊緣 C.漏斗下端未緊靠燒杯
(3)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是 ,寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成。
(4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,通過該凈水器所得到的“水”是 (填“純凈物”或“混合物”)
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【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題
(1)儀器①的名稱是___ _,
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,實(shí)驗(yàn)前必須先 ,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是 ,他應(yīng)選擇上述裝置中的 (填字母)進(jìn)行組裝。
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 .如果用D裝置收集乙炔氣體,當(dāng)觀察到 的現(xiàn)象時(shí),表示集氣瓶中氣體已收集滿,可停止收集。
(4)空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖G 所示.請(qǐng)寫出紅磷燃燒時(shí)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ,該反應(yīng)發(fā)生時(shí)放熱會(huì)導(dǎo)致氣體膨脹,若實(shí)驗(yàn)中彈簧夾一直未關(guān)閉,則測得結(jié)果將 (填“偏大”、“偏小”、“不變”);下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的其它說法正確的是 (填字母).
A.實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷是為了盡可能耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
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【題目】回答下列問題:
(1)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡 質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”)。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (填序號(hào))
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為:
,其中R化學(xué)式為 。
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【題目】如圖是測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中塞緊塞子,待火焰熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到 1/5的位置。
(1)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的
(2)瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú),?qǐng)你根據(jù)燃著的紅磷熄滅的現(xiàn)象,推測氮?dú)饩哂械?/span> 化學(xué)性質(zhì)。
(3)瓶內(nèi)水面上升到一定高度后不再上升,這一現(xiàn)象說明氮?dú)馀c氧氣一樣都(選填:“易”、“不易”) 溶于水。
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【題目】如圖所示裝置可用于收集氧氣,請(qǐng)回答下列問題。
(1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 端導(dǎo)管通入,空氣由 排出。若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在 端導(dǎo)管口處;
(2)若用排水法收集氧氣,可使用集氣瓶中裝滿水,氧氣從 端導(dǎo)管通入,水從 端導(dǎo)管排出。
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【題目】歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
⑴請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成角度從下圖五種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類,回答下列問題:
①測電筆中的氖氣 | ②體溫計(jì)中的水銀 | ③實(shí)驗(yàn)室制取的蒸餾水 | ④濃氨水揮發(fā)出的氨氣 | ⑤用于超導(dǎo)體等方面的C60 |
選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式有____________;分類的依據(jù)是_______ _____。
⑵查閱資料可知:過氧化鈉(Na2O2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2而過氧化鈣(CaO2)與過氧化鈉類似也能與水反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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