科目: 來源: 題型:
【題目】下列事實不能用金屬的活動性順序加以解釋的是( )
A.不能用銅與稀硫酸反應制取氫氣
B.鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅
C.在化合物中,鐵顯+2、+3價,銅顯+1、+2價
D.相同條件下,鋅和鐵與稀硫酸反應的劇烈程度
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小明同學在實驗室將鎂放入NH4Cl溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產生。詢問老師后得知鎂與NH4Cl溶液反應能生成氣體和一種鹽。為了確定氣體的成分,進行下列實驗探究:
探究一:
【查閱資料】①NH4Cl溶液顯酸性;
②NH3+HCl=NH4Cl , 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O
【提出猜想】反應生成的氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
【探究實驗】
(1)用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗,試紙不變_____①______色,則該氣體中無HCl氣體。
(2)為了探究其它氣體是否存在,設計了如圖實驗裝置
A中溶液變紅色,證明有 ② 氣體(填化學式);濃硫酸的作用是______③________;B中玻璃管內觀察到 ④ ,說明有氫氣。
【實驗結論】鎂與NH4Cl溶液反應生成NH3和H2,還生成一種鹽的化學式是 ⑤ 。
【實驗反思】(1)綜合以上信息和實驗結論,小林同學認為不需要單獨檢驗HCl氣體,就能說明HCl氣體不存在。理由是: ⑥ 。
探究二:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但實驗時小組同學拿出的鎂條卻是有一層灰黑色的“外衣",這層灰黑色的外衣是什么物質呢?
【查閱資料】(1)Mg(OH)2:白色固體,難溶于水,受熱會分解成氧化鎂和水;
(2)MgCO3: 白色固體,微溶于水,受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳;
(3)MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強。
【提出猜想】小組同學認為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3,他們的理由是
⑦ 。
小組同學由銅生銹會產生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質可能是Mg2(OH)2CO3。
【實驗分析】
按右圖所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn);澄清石灰水變渾濁;同時灰黑色固體完全變?yōu)榘咨H艋液谏腆w是Mg2(OH)2CO3,請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式 ⑧ 。
【組成測定】
工業(yè)生產中得到的堿式碳酸鎂晶體是4MgCO3Mg(OH)2zH2O,為精確測量晶體的組成,小組同學取4.66g該晶體,用熱分析儀對固體進行熱分解(加熱使之逐步分解,首先失去結晶水,最后完全反應),測定剩余固體質量與分解溫度之間關系。
【數據處理】剩余固體質量與加熱時間關系如右圖所示:
請回答下列問題:
(1)t4~t5段固體為 ⑨ _____(寫化學式)。
(2)根據圖中數據推算4MgCO3Mg(OH)2zH2O中z的數值是: ⑩ 。(請寫出計算過程)計算過程:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖A~F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖.
·
(1)裝置圖中儀器a的名稱為 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣,寫出反應的化學方程式:
。
(3)實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ,
如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應從 端通入(填“b”或“c”),用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是 。
(4)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
比較項目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 | 因為CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率,所以可用排水法收集。 | 因為_________①_________,所以可用向上排空氣法收集。 |
收集過程分析 | 用排水法收集CO2,集滿現(xiàn)象是: ② | “驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡 |
向收集到CO2的集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 | 先渾濁后變澄清所需時間較短 | 先渾濁后變澄清所需時間較長 |
由上述實驗可得結論 | 與排空氣法相比,排水法的優(yōu)點是: ③ |
(5)查閱資料可知:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與無色硝酸溶液反應,其化學方程式為Cu + 4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+ 2NO2↑+2H2O。反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體?捎糜覉D所示裝置進行實驗,請回答:
①檢查裝置的氣密性:關閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到___________________________________,則表明該裝置的氣密性良好。
②打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關閉彈簧夾,觀察干燥管內的現(xiàn)象是:________________________________________________________________。
③上述實驗完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是_____________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實驗中,SO2和O2混合氣體連續(xù)通入,水和鐵在起始時一次性加入,反應液多次循環(huán)。
(1)吸收池中發(fā)生反應的化學方程式是2SO2+2H2O+O2====2H2SO4,吸收時,溫度不宜過高的原因是 。
(2)反應池中發(fā)生反應的化學方程式是 ;為確保反應液的循環(huán)吸收效果,反應池中的反應需控制在40℃左右進行,在此條件下欲加快該反應速率宜采取的措施有 。
(3)隨著反應液流入吸收池中,吸收液中H2SO4的生成速率明顯加快,其原因可能是 。
(4)經過多次循環(huán)后,反應液可以用來制備FeSO4·7H2O,它在醫(yī)療上常用于治療 (選填字母)。
A.甲狀腺腫大 | B.佝僂病 | C.齲齒 | D.貧血癥 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列說法或做法中,正確的是( )
A.白磷在冷水是,通入空氣也能燃燒
B.酒精燈里的酒精不慎溢出著火,迅速用濕抹布蓋滅
C.不能用燃著的木條鑒別氧氣、空氣和二氧化碳
D.用金剛石去冰箱里的異味
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( )
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
B.氧氣降溫加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質不同
D.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(1)化學用語是我們學習和研究化學的重要語言工具。現(xiàn)有H、C、O、N、Na五種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):
①最簡單的有機物 ; ②空氣中含量最多的氣體 ;
③人體中含量最多的物質是 ; ④爐具清潔劑中的堿 。
(2)如圖是某品牌電飯煲的示意圖。
①所標物質中,屬于合金的是__________(填一種即可);
②電飯煲的外蓋是塑料做的,制作時該用_______塑料(填 “熱塑性”或“熱固性”)。
③鋁有很好的抗腐蝕性,其原因是(用化學方程式回答)________________________________________________。
④把煮好米飯的蓋子打開,從內蓋上淌下來的的水是 (填“硬水”或“軟水”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com