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科目： 來源： 題型：

【題目】實驗室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)有25g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的硝酸鉀溶液、20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液及足夠多的硝酸鉀晶體和蒸餾水，請選用上述的藥品，設計三種配制方案填入下表

配制方案（只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可）

方案一

方案二

方案三

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科目： 來源： 題型：

【題目】“2014年中國綜合小康指數(shù)”調(diào)查顯示，人們最關注的是“食品安全”問題。下列有關做法中，正確的是

A．用化工染色劑制作“彩色饅頭” B．用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲

C．用回收的食用油重復炸制食品 D．適量的小蘇打用于制做面包

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科目： 來源： 題型：

【題目】如表所示的表格中列出了硝酸鉀在不同溫度下的溶解度：

溫度℃

0

20

40

60

80

100

溶解度（克）

13.3

31.6

63.9

110

169

246

（1）從表中能得到什么信息： ．

（2）20℃時，將15克硝酸鉀放入50克水中，充分溶解，得到的溶液是 （填飽和或不飽和）溶液，若20克硝酸鉀放入50克水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) ．

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是

A．如果不加入催化劑，過氧化氫就不會分解

B．自然界中的物質(zhì)都在不斷運動

C．增大氧氣的濃度能促進可燃物的燃燒

D．任何純凈物都有固定的組成

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科目： 來源： 題型：

【題目】學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如下圖所示：

（1）以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是 同學．

老師接著問：“你們還想知道什么？”

王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎？”

李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”

（2）如果用實驗回答王華的問題，則應該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是： ．

（3）針對李佳的問題，老師引導同學們進行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是 物質(zhì)的溶解度曲線．

溫度

（℃）

溶解度（g）

A

B

C

20

20

20

40

40

30

25

30

60

53.5

30

20

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科目： 來源： 題型：

【題目】【2016年海南省】6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，這主要說明（ ）

A．分子在不斷運動 B．分子體積很小 C．分子由原子構成 D．分子間有間隔

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【題目】根據(jù)下列溶解度曲線回答問題：

（1）t1℃時，三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是 ．

（2） ℃時，a和c的溶解度相等．

（3）現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液，要使a物質(zhì)飽和，應采取 、 或 等方法；要使c物質(zhì)飽和，可采取 、 或 等方法．

（4）t3℃時，向100g水中加入a物質(zhì)80g，所得為不飽和溶液，欲使其變?yōu)轱柡腿芤�，還應再加入a物質(zhì) g，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 ．

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科目： 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省樂山市】下列現(xiàn)象中，能充分說明“分子在不停的運動”的是（ ）

A．春天，冰雪開始融化 B．氣體熱脹冷縮 C．真金不怕火燒 D．墻內(nèi)開花墻外香

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科目： 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答：

（1）圖表上的溫度在 ℃～ ℃時SB＞SA．

（2）P點表示： ．

（3）t2℃時，A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ．

（4）t2℃時，用100克水與a克A物質(zhì)配制成不飽和溶液，使其變成飽和溶液的簡單方法是 （任寫一種）．

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科目： 來源： 題型：

【題目】要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實驗方案設計中，不合理的是

A．NaCl溶液(Na2SO4)：加入過量的BaCl2溶液，過濾

B．N2 (O2)：將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)

C．CaCO2 (CaCl2)：加水溶解一過濾一洗滌一干燥

D．KCl溶液(K2CO3)：加入適量的稀鹽酸

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同步練習冊答案