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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)鑒別的方法中,不能區(qū)分開(kāi)來(lái)的是(

A.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>

B.用潔凈的鐵絲區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液

C.用觀察法辨認(rèn)氯酸鉀和高錳酸鉀固體

D.用鹽酸區(qū)分氯化鈉溶液和硝酸銀溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合理利用與開(kāi)發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

(1海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為_(kāi)_________。

(2在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái),應(yīng)立刻用 滅火,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式____________。

(3在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是先燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒的條件之一是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究,探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.

【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是

【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)于二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是 .(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

A.紫菜蛋湯 B.海水 C.干冰 D.新鮮空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水在通電條件下生成氫氣和氧氣,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 水是由氫元素和氧元素組成的

B. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C. 分子在化學(xué)變化中可以再分

D. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng),回答下列問(wèn)題:

(1做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙,由上而下________(填“緩慢”或“迅速”伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。

(2碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O22CO,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。

(3在相同溫度和相同體積的的條件下,氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系。將a g碳和b g氧氣放入一恒容密閉容器中,在一定條件下恰好完全反應(yīng),相同溫度下,測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為P1、P2。如果P1<P2,則a/b的取值范圍是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:

金剛石 一氧化碳 生石灰 石灰石 碳酸氫鈉

(1)廣泛用于建筑材料的是 ;

(2)可用于制玻璃刀的材料是

(3)可用于食品干燥劑的是 ;

(4)可用于治療胃酸過(guò)多的是 ;

(5)煉鐵時(shí)做還原劑的是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分類、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要手段,下列物質(zhì)的分類不正確的是(

A.硫﹣單質(zhì) B.純堿﹣堿

C.酒精﹣有機(jī)化合物 D.生石灰﹣氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有_________的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有___________的化學(xué)性質(zhì)。

(2寫出上圖中指定儀器的名稱:a_________;

(3制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_________(填字母,下同,收集裝置應(yīng)選擇的是__________。這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是___________。

(4根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是________。(列舉兩條

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】漂白液的主要成分是NaClO,NaClO中氯元素的化合價(jià)是(

A.﹣1 B.0 C.+1 D.+5

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