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【題目】下列實驗方法不能達到實驗目的是
A.除去粗鹽中的難溶性雜質——將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)
B.除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液
C.除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋
D.鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無色酚酞溶液
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【題目】按要求書寫化學方程式。
(1)生成兩種單質的分解反應
(2)在高溫條件下一氧化碳還原三氧化二鐵生成單質鐵和能使澄清石灰水變渾濁的氣體
(3)氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉
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【題目】缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示(假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請計算
(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素質量比 ,
(2)碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù) ,
(3)小明同學每天從鈣片中攝入鈣元素的質量是多少?
(寫出計算過程)
(4)若小明改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣≥0.10g)來補鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶?
(寫出計算過程)
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【題目】2015年12月我區(qū)成功創(chuàng)建為省級衛(wèi)生城市。下列措施中不利于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的是
A.焚燒秸稈、垃圾,揚塵作業(yè) B.植樹造林,綠化環(huán)境
C.道路灑水,禁止工業(yè)污水超標排放 D.不亂扔垃圾,分類回收垃圾
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【題目】 現(xiàn)有下列物質:a.稀鹽酸 b.KIO3 c.石灰石 d.熟石灰 請用序號填空:
(1)除去鐵銹可以用 。
(2)食鹽中添加 可以預防甲狀腺腫大。
(3)樂山地處紅壤地區(qū),土壤顯酸性,農業(yè)上常用 改良酸性土壤。
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【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。如圖實驗裝置和選用藥品,A、B、C、三個實驗分別由甲乙丙三個小組的同學來完成,他們都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察。
A實驗:白磷剛引燃立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結論是:質量不守恒。待錐形瓶冷卻后重新放到天平上稱量,天平平衡。結論是:質量守恒。你認為結論正確的是
(填“前一種”或“后一種”),另一種結論錯誤的原因是 。
B實驗結束后天平不平衡,你認為天平不平衡的原因是 ,此實驗是否符合質量守恒定律 (填“符合”或“不符合”),如何改進該實驗裝置才能使該實驗正確驗證質量守恒定律 。
C實驗驗證了質量守恒定律,請從原子的角度說明質量守恒的原因 , , 。
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【題目】小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示:
(1)小卵石,石英沙的作用是 ,起吸附作用的是 。
(2)凈化后是硬水還是軟水?我認為可用 來檢驗。
(3)長期飲用硬水對人體不利,生活中常采用 的方法降低水的硬度,實驗室要制得純水可采取 的方法。
(4)作為一名中學生在生活中如何做到節(jié)約用水 。
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