（1）實驗室常用的液體燃料是

（2）人體中含量最高的金屬元素的離子

A．各一個原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同

B．各一個原子相比較，中子數(shù)相同

C．各一個原子相比較，核外電子數(shù)相同

D．屬于同種元素

固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？

【查閱材料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。

【猜想與驗證】

小明依據(jù)上述材料，提出猜想Ⅰ： ，然后進行以下實驗：

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣

【實驗結(jié)論】不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。

【分析與反思】

①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是________________________。

②小明希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：

_________________________。

以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證。

（1） 向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行 （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有 。（填字母序號）

A帶鐵圈的鐵架臺 B酒精燈 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F燒杯

（2） 再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 （填“物理”或“化學”）變化。

（3） 生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應(yīng)

之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣＋二氧化碳＋水。長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，

水垢中一定含有的物質(zhì)是 。

A．酸、堿一定含氫，鹽一定不含氫

B．酸、鹽都可能含氧 ，堿一定含氧

C．堿與鹽、酸與鹽之間一定會發(fā)生反應(yīng)

D．酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)，一定會得到澄清溶液

（1）儀器a的名稱是

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學符號表達式為 ．選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同）實驗室制取二氧化碳的化學符號表達為 ，選用的收集裝置是 ，驗證二氧化碳收集滿的方法是 。（寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）

（4）實驗室收集某氣體只能用裝置E，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是

（5）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 進（填“長導管”或“短導管”）

（6）用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是 （填字母）。

（1）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學式

（2）2個鈉原子 （3）1個氮分子

（4）1個銨根離子

（5）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價

水電解的過程可用下列圖示表示。

（1） 用化學符號表達式表示所發(fā)生的反應(yīng)： ，在該反應(yīng)中 能轉(zhuǎn)換為 能。

（2） 該反應(yīng)發(fā)生時，微粒運動變化的先后順序是 。

A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②

（3） 在發(fā)生該反應(yīng)時，發(fā)生變化的微粒是 ，沒有發(fā)生變化的微粒是 。，沒有發(fā)生變化的微粒是 。

①有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)；

②通過化合、分解、置換和復分解反應(yīng)均可制得二氧化碳；

③凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液；

④棉花、羊毛、塑料和天然橡膠等均屬于天然有機高分子材料．

A．①② B．①③④ C．③④ D．①②③④