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【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)生鐵和鋼性能不同的原因:___________。
(2)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時,會出現(xiàn)________(填“溶解”或“乳化”)現(xiàn)象。
(3)冰鎮(zhèn)后的汽水喝到胃里后打嗝:_____________________。
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【題目】同學(xué)們到實驗室去進行“探究金屬的性質(zhì)”實驗。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。請你填空。
(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則:
①濾液里一定含有____________(填化學(xué)式,下同),可能含有___________。
②濾渣中一定含有__________。
(2)若反應(yīng)后所得濾液呈無色,則濾渣中一定含有___________(填化學(xué)式)。
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【題目】在化學(xué)王國,數(shù)字被賦予了豐富內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的說法正確的是( )
①3H+ ②NH3 ③3SO2 ④H3PO4 ⑤A13+ ⑥NO3- ⑦3N
A.表示離子個數(shù)的是①⑤
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑥
C.表示分子中原子個數(shù)的是②④
D.表示分子個數(shù)的是③⑦
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【題目】推理是常用的學(xué)習(xí)方法。 下列推理正確的是 ( )
A.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物,所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
B.硫酸根離子、硝酸根離子都是帶電的原子團,所以帶電的原子團一定是酸根離子
C.二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑,所以催化劑一定加快反應(yīng)速率
D.置換反應(yīng)的反應(yīng)物是單質(zhì)和化合物,所以由單質(zhì)和化合物發(fā)生的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一 。對下列事實或做法的解釋正確的是( )
A.用明礬凈水一一一明礬可降低硬水中可溶性鈣、 鎂化合物的含量
B.眾人拾柴火焰高一一一可燃物越多,著火點越低、越容易燃燒
C.食品腐敗變質(zhì)一一一分子本身發(fā)生變化
D.某同學(xué)將密封良好的塑料零食包裝袋從西安帶到西藏后,發(fā)現(xiàn)塑料包裝袋鼓起一一一袋中氣體分子的體積增大
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【題目】西藏地區(qū)獨特的美景吸引著眾多國內(nèi)外的游客。但初到西藏時大部分人都會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”, 這主要是由于( )
A.高原地區(qū)空氣中二氧化碳的體積分數(shù)過高,讓人感到窒息
B.高原地區(qū),空氣各成分的體積分數(shù)基本不變,但含量均減少
C.高原地區(qū),空氣稀薄,其中氧氣的體積分數(shù)遠小于21%
D.高原地區(qū)空氣中的氧氣與平原地區(qū)空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
①氫氣用作燃料 ②氧氣用于氣焊 ③活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì) ④氮氣用作保護氣 ⑤稀有氣體用作電光源
A.①②③④⑤B.①②④C.①②④⑤D.③⑤
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【題目】某小組的同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)的燃燒進行了實驗,并發(fā)現(xiàn)了一些問題,請你參與該小組的下列探究活動,并回答問題。
(發(fā)現(xiàn)問題)A同學(xué)將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)獨芯處產(chǎn)生一縷白煙。
(提出問題)同學(xué)們想:這續(xù)白煙的成分是什么?
(猜想與假設(shè))大家展開了熱烈討論。
A同學(xué)猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;
B同學(xué)猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳;
C同學(xué)猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。
(收集證據(jù))
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或汽化。二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(實驗探究)
①吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)。由此得出結(jié)論:白煙不是_____。
②吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水_____。B同學(xué)由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳。但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,原因是_____。
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有_____性,這為_____同學(xué)的猜測提供了證據(jù),同時排除了_____同學(xué)的猜測,原因是_____。
(反思與評價)
小紅在探充蠟燭燃燒過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,請你也參與小紅的探究活動,你認為小紅的以下做法中不可取的是_____。
A 反復(fù)實驗,并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B 查閱資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C 認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理踩
D 詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
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【題目】用物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)填空:
(1)賣炭翁,伐薪燒炭南山中。“伐薪”是_____。,“燒炭”是_____。
(2)有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解。“可以燃燒、受熱易分解”屬于_____。
(3)酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,易揮發(fā)生成氣體,能與水以任意比例混合,這都屬于_____。
(4)鋅粒能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣并放出熱量,鋅粒的這一性質(zhì)屬于_____。
(5)在寒冷的冬天向玻璃上哈氣,會出現(xiàn)一層水霧,這一現(xiàn)象是_____。
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【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。
(1)占空氣體積分數(shù)78%的是______;造成溫室效應(yīng)的主要氣體是_______;供給呼吸的是_______。
(2)空氣中主要組分的沸點如下表:
組分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”。將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質(zhì),它能使燃著的木條______,此時逸出的物質(zhì)主要是_____;繼續(xù)升溫至-183℃,逸出的物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃,此時逸出的物質(zhì)主要是______。
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