科目: 來源: 題型:
【題目】生命的孕育和維系需要水,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。
(1)下列關于水的說法中,錯誤的是_______(填序號)
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
④肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
(2)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是______(選填“吸附”、“消毒”或“蒸餾”),實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,以防加熱時出現(xiàn)________。
(3)化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關的學科。有四種氣體:a O2 b CO c N2 d CO2,請選擇合適的序號填空:
①用于供給動植物呼吸的是________;
②會造成溫室效應的是________;
③與人體內(nèi)血紅蛋白結合引起中毒的是________;
④用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在元旦晚會上老師表演了一個“滴水生火”魔術:向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴加水,脫脂棉隨即燃燒。小明設計實驗對該“魔術”進行探究。
(提出問題)過氧化鈉與水反應生成什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會燃燒?
(提出猜想)根據(jù)_____定律,可推測出生成的氣體產(chǎn)物可能是:_____。
(實驗1)取一支干燥的大試管,加入少量過氧化鈉粉末,滴加蒸餾水,觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡,用手觸摸,試管底部發(fā)燙。
(實驗2)為探究氣體產(chǎn)物,進一步設計并完成如表實驗。
請完成表中空格:
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
將_____伸入試管 | 木條復燃 | 氣體產(chǎn)物是_____ |
(查閱資料)脫脂棉是經(jīng)過化學處理去掉脂肪的棉花,極易燃燒;過氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣
(實驗結論)
①脫脂棉燃燒的原因_____。
②撲滅由過氧化鈉引發(fā)的火災時,可以選擇的滅火材料是_____。
A 二氧化碳 B 水 C 沙子
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】享受生活離不開化學知識,家庭廚房就是一個化學小世界,包含著許多化學的內(nèi)容。
(1)切洋蔥時人會流眼淚,是因為________________(從分子的角度解釋)。
(2)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖,利用活性炭的_____性,可將紅糖脫色成白糖。
(3)廚房中食鹽的主要成分是氯化鈉,它是由__________構成的。
(4)經(jīng)檢測,蘭州市自來水中溶有較多量的Ca(HCO3)2,用它洗衣服時會出現(xiàn)較多浮渣,這樣的水屬于_________(填“硬水”或“軟水”),生活中我們常用_________方法降低水的硬度。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組的同學對碳及其氧化物的性質(zhì)進行相關探究。
(1)從物質(zhì)分類角度來看,金剛石屬于單質(zhì)。理由是_____。早在20 世紀 30 年代就已經(jīng)有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠,所用的原料是石墨,這個轉(zhuǎn)化需要高溫高壓和催化劑。該轉(zhuǎn)化屬于_____(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)同學們注意到目前市場上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳氣體。打開汽水瓶蓋時,有大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度_____。若在打開汽水瓶蓋時,將一朵剛用紫色石蕊溶液浸泡過的紙花放在瓶口,可觀察到紙花變成紅色,寫出該變化過程中反應的化學方程式_____。實驗室里制取二氧化碳的反應原理是_____。(用化學方程式表示)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關于葡萄糖(C6H12O6)的說法,正確的是( 。
A.葡萄糖屬于氧化物
B.葡萄糖中有 24 個原子
C.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 1:2:1
D.葡萄糖完全燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比與乙烯(C2H4)完全燃燒相同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是( )
A操作順序 | B物質(zhì)的鑒別 |
制取氧氣停止加熱時,先熄滅酒精燈,后撤導管 CO還原氧化銅時,應先通入CO,后加熱 | 軟水和硬水——肥皂水 鑒別二氧化碳和氧氣——聞氣味 |
C物質(zhì)性質(zhì)和途徑 | D能源與環(huán)境 |
稀有氣體作保護氣,因為化學性質(zhì)穩(wěn)定 CO用于冶煉金屬,因為具有還原性 | 使用氫氣能源——無污染 使用乙醇汽油——無污染 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結果,其中正確的是( )
A.氧化物中含氧元素,則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物
B.酸能使石蕊溶液變紅,則能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)一定是酸
C.堿中含有氫氧兩種元素,則含量氫氧元素物質(zhì)一定是堿
D.點燃H2、O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸,則點燃CO、O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為了驗證質(zhì)量守恒定律,某同學在敞口燒杯內(nèi)分別用稀鹽酸與下列三種試劑進行探究實驗:①碳酸鈉溶液②硝酸銀溶液③硫酸銅溶液。請選出不能達到實驗目的的試劑序號并說明原因。_____
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應后過濾,向過濾后的溶液中滴加鹽酸,無明顯現(xiàn)象。
(1)則過濾后溶液中一定含有哪些溶質(zhì)?_____________________
(2)請寫出可能發(fā)生反應的化學方程式。_____________________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某同學為了研究竹子里的氣體成分,做了一個實驗:
(1)先將竹子浸入水中,鉆個小孔,看到一串氣泡冒出。然后采用_____法收集了甲、乙兩瓶氣體。
(2)把足量的紅磷放入甲瓶氣體里,用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內(nèi)充滿了白煙。然后將甲瓶倒放入水,導管伸入水中,松開夾子,結果流入的水約占瓶子容積的1/10,這說明竹子里的氣體肯定含有_____。
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁,這說明竹子里有氣體肯定有_____。
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結論是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com