（1）臺風“莫蘭蒂”施虐過后，廈門水源受到一定程度的污染，日常生活用水必需經(jīng)過一系列的凈化處理才能使用，向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_____________(填操作名稱),除去不溶性雜質,然后加入活性炭,利用其___________性除去異味，再殺菌消毒,得到生活用水。

（2）檢驗得到的生活水是否為硬水的簡易方法是（要求寫出操作過程、可能的現(xiàn)象及結論）______________________。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能“綠色”水處理劑。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是______________________。

(1)吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設______(填序號)，但這樣做并不能得出正確的結論。原因是______。

(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是______。

(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設____提供了證據(jù)。同時可排除假設____，因為___。

提出問題：小明同學用“雙氧水”（ 過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗、干燥，并進行以下探究。

猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

實驗驗證

結論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

討論與反思：小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究（3）__________________________________。

實驗步驟：①.準確稱量水泥塊的質量；②.完成實驗二；③.待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，（4）_________，（5）__________④.對比反應前后水泥塊的質量。

如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究（6）_____________________________。

反思：水泥塊對過氧化氫分解催化效果不好，反應速率較慢，可以通過改變水泥塊（7）__________來提高反應速率。

分類標準一：________________，包括物質_______________________

分類標準二：_________________，包括物質_____________________

①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水

（1）能鑒別出氧氣和空氣的有_________；

（2）能鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳的有__________；

（3）能鑒別出氧氣和二氧化碳的有__________；

（4）能鑒別出氮氣和二氧化碳的有__________。

（1）用量筒量取液體，正確讀數(shù)的方法為：視線與______________保持水平；

（2）若沒有說明用量，液體一般取1～2mL，固體_______________；

（3）加熱試管里的固體物質時，試管口應略向下傾。其目的是_____________。

①將砝碼放在左盤②指針向右偏轉的幅度大于向左偏轉的幅度就進行稱量③只有左盤放了稱量紙④向左盤加完食鹽，指針向左偏轉

A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④

A. 化學變化一定伴隨著物理變化，因此物理變化也伴隨著化學變化

B. 氧氣可以使帶火星的木條復燃，因此氧氣具有可燃性

C. 物質燃燒是較劇烈的氧化反應，因此氧化反應都是劇烈的

D. 二氧化錳是過氧化氫制取氧氣的催化劑，因此二氧化錳能改變某些反應的速率

A. 蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，產(chǎn)生二氧化碳氣體

C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色的火焰，生成帶刺激性氣味的氣體

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體

①木炭用作燃料②氫氣用于填充探空氣球③氮氣用做保護氣④銅絲用作導線⑤二氧化碳用于植物光合作用⑥稀有氣體用于霓虹燈

A. ①③B. ①③C. ①③⑤D. ①⑤⑥