科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水,均產(chǎn)生白色沉淀。他們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)自己過(guò)濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考。
NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入酚酞溶液 | 溶液變紅 | 現(xiàn)象I | 溶液變紅 |
加入CuSO4溶液 | 產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀 | 現(xiàn)象II | 產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀 |
加入CaCl2溶液 | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)明顯變化 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無(wú)明顯變化 | 澄清石灰水無(wú)明顯變化 |
表中的現(xiàn)象I為__________;現(xiàn)象Ⅱ?yàn)楫a(chǎn)生藍(lán)色沉淀,對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
【查閱資料】
(1)氯化鈣溶液顯中性。
(2)濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能:
①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2;④Na2CO3和NaHCO3;⑤Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)及分析】
甲同學(xué):取少量濾液于試管中,滴加過(guò)量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3。
乙同學(xué):取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2
丙同學(xué):分別取少量濾液于兩支試管中,向一支試管中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;將另一支試管中的濾液加熱至沸騰,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3。
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)老師認(rèn)為乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論合理。
①丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,加入CaCl2溶液的目的是______________。
②根據(jù)乙同學(xué)的結(jié)論,NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(2)老師認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論存在不足。丁同學(xué)根據(jù)【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】中的實(shí)驗(yàn)方案參考,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)幫助甲同學(xué)確認(rèn)了濾液中溶質(zhì)的成分。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①__________ ②_____________ | ①___________ ②_______________________ | 濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH |
(3)結(jié)合此次探究活動(dòng),你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是________(填字母序號(hào))。
a. 鹽溶液可能顯堿性
b. 化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)
c. 堿和鹽反應(yīng)一定生成另外一種堿和另外一種鹽
d. 判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物,還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)下列淄博特產(chǎn),主要為我們提供維生素的是__________(填字母序號(hào))。
A.淄川肉燒餅 B.博山獼猴桃 C.高青黃河鯉魚 D.馬踏湖金絲鴨蛋
(2)小紅用洗滌劑輕松除去了餐具上的油污,是利用了洗滌劑的________作用。
(3)冬奧會(huì),運(yùn)動(dòng)員用玻璃鋼制作的滑雪板參加滑雪比賽,該玻璃鋼屬于________(填字母序號(hào))。
A.金屬材料 B.無(wú)機(jī)非金屬材料 C.有機(jī)高分子材料 D.復(fù)合材料
(4)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有重要的作用。小明家的小麥葉色淡黃、抗倒伏能力弱,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)施用的化肥是________(填字母序號(hào))。
A.碳酸氫銨(NH4 HCO3 ) B.尿素[CO(NH 2 ) 2 ]
C.磷酸二氫銨(NH 4H 2 PO 4 ) D.硝酸鉀(KNO 3 )
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)要重視化學(xué)基本觀念的形成。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 微粒觀:分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
B. 能量觀:物質(zhì)具有的化學(xué)能可以通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)以熱能、光能、電能的形式釋放出來(lái)
C. 實(shí)驗(yàn)觀:可以用鹽酸鑒別蘇打和小蘇打
D. 守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變,物質(zhì)的總質(zhì)量也不發(fā)生變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)是在不斷變化的。下列變化說(shuō)法正確的是
A. 蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化
B. 海水“曬鹽”和海水“制堿”都是物理變化
C. 葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化
D. 工業(yè)上制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如下表,除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | CaCO3 | CaO | 加入足量稀HCl充分反應(yīng) |
B | CO2 | CO | 通入足量的NaOH |
C | Cu(N03)2溶液 | AgNO3 溶液 | 加入過(guò)量金屬Cu,過(guò)濾 |
D | NaCl溶液 | Na2SO4 溶液 | 加入適量稀Ba(N03)2 ,過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列歸納全部正確的是( )
A.操作順序 | ①H2還原CuO實(shí)驗(yàn),先通H2 ,后加熱 ②pH試紙使用時(shí),先潤(rùn)濕,再滴待測(cè)液 |
B.生活化學(xué) | ①NaHCO3可用于治療胃酸過(guò)多癥 ②人體缺鐵會(huì)引起貧血癥 |
C.解釋說(shuō)明 | ①高壓水槍滅火,因降低可燃物著火點(diǎn) ②CO用于冶煉金屬,因其具有還原性 |
D.實(shí)驗(yàn)記錄 | ①用10mL量筒取8.2mL的水 ②用托盤天平稱取3.52g氯化鈉固體 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。
⑴衣:我們穿的衣服通常是由纖維織成的。鑒別“棉纖維”和“羊毛纖維”的化學(xué)方法是___________
⑵食:人類為了維持生命和健康,必須攝取食物。
①下列營(yíng)養(yǎng)素中能為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量的有________(填序號(hào))。
a.糖類 b.油脂 c.無(wú)機(jī)鹽 d.水
②為了均衡營(yíng)養(yǎng),我們不能挑食。幼兒及青少年會(huì)因缺________而導(dǎo)致佝僂病。
③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中降低水硬度可采用方法_______________。
⑶。捍罄硎械闹饕煞_________(填化學(xué)式)是重要的建筑材料。銅經(jīng)常用作電線,這是利用了銅的________性。
⑷行:國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919大規(guī)模應(yīng)用了第三代鋁鋰合金(鋰是世界上最輕的金屬)等先進(jìn)材料。下列有關(guān)鋁鋰合金說(shuō)法正確的有________(填序號(hào))。
a.屬于合成材料 b.密度比鋼鐵小 c.具有較好的抗腐蝕性
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【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
A. 水結(jié)冰體積膨脹 —— 溫度降低,分子體積變大
B. “八月桂花香” —— 分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C. 水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子間隙變大
D. 氧氣和液氧都可助燃 —— 相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)一:將一定量稀鹽酸滴加到氫氯化鈣溶液的小燒杯中。
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】猜想I:氯化鈣 猜想Ⅱ:氯化鈣、氫氧化鈣 猜想Ⅲ:氯化氫、氫氫化鈣 你的猜想:___________
甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ不合理,理由是 ___________(用化學(xué)方程式解釋)。
【實(shí)驗(yàn)方案】
設(shè)計(jì)者 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
乙同學(xué) | 取少量反應(yīng)后溶液于試管中,向其中加入足量的碳酸鈉溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想Ⅱ不正確 |
丙同學(xué) | 取少量反應(yīng)后溶液于試管中,向其中通入二氧化碳 | ___________ | 猜想Ⅱ正確 |
【評(píng)價(jià)與反思】
(1)以上兩個(gè)設(shè)計(jì)方案中___________ 同學(xué)的方案合理,請(qǐng)你分析另一個(gè)方案不合理的理由:___________
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分是,除了考慮生成物外,還需要考慮___________
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的猜想(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論): ___________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)和邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列歸納推理正確的是
A. 稀有氣體可用作保護(hù)氣,則用作保護(hù)氣的一定是稀有氣體
B. 堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿溶液
C. 有機(jī)化合物含有碳元素,則含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物
D. 單質(zhì)是由同種元素組成的,則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
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