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【題目】t℃時,有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶是飽和溶液(溶質質量分數是40%),另一瓶是溶質質量分數為10%的溶液。下列實驗操作中無法區(qū)分這兩種溶液的是
A、加一定量的水 B、加入少量的硝酸鉀晶體
C、降低溫度 D、t℃時蒸發(fā)少量水
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【題目】某硫酸工廠排放的廢水顯酸性,用一定量的燒堿可以恰好中和,若改用同等質量的熟石灰來中和,則向反應后的廢液樣品中滴加石蕊試液,溶液顯
A、藍色 B、紫色 C、紅色 D、無色
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【題目】2月9日,正值我國傳統節(jié)日元宵節(jié),由于違規(guī)燃放煙花,引起央視新址配樓發(fā)生大火,損失慘重。經公安消防官兵頑強拚搏,最終用高壓水槍撲滅了大火。水能滅火主要是因為
A、水隔絕了空氣
B、水覆蓋在可燃物表面,隔離了可燃物
C、水蒸發(fā)吸熱,使可燃物降溫到著火點以下
D、水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點
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【題目】汶川大地震發(fā)生后,為解決當地居民的飲用水問題,衛(wèi)生部門采用了次氯酸鈣(Ca(ClO)2)漂白粉對水進行殺菌消毒。則以下說法錯誤的是
A、該物質由三種元素組成
B、該物質中氯元素的化合價為+1價
C、該物質中三種元素的質量比依次為1﹕2﹕2
D、次氯酸鈣是鹽
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【題目】食品衛(wèi)生安全關系到千家萬戶。用堿性溶液浸泡蔬菜,能有效除去蔬菜上的殘留農藥,從而降低對人體的損害。學校食堂從市場上買回來的蔬菜,你認為應浸泡在
A、食鹽溶液 B、燒堿溶液 C、純堿溶液 D、食醋溶液
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【題目】圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學生對圖表資料的使用,其中不正確的是
A、利用元素周期表,查出某元素的原子序數
B、利用元素的相對原子質量表,查出元素的化合價
C、利用pH的數據,判斷溶液的酸堿性
D、利用金屬活動性順序,判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生反應
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【題目】(5分)Cu、Al、Fe、Ag、Au是生產生活中常用的金屬。下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流。請你參與交流并回答問題:
(1)小明同學在對上述金屬分類時,根據金屬的某種化學性質相似,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認為X是 。
(2)為一次性驗證Cu、Al、Fe三種金屬的活潑性,你能選用的試劑是 溶液,三種金屬的活潑性由弱到強的順序是 。
(3)上述金屬中能與硝酸銀溶液反應,且反應后溶液呈淺綠色,該反應的化學方程式 。
(4)王亮同學查閱到以上五種金屬還能開采的年限:Ag—16年,Au—26年,Cu—42年,Fe—195年,Al—257年,請你結合資料,提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議: 。
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【題目】除去下列各物質中的少量雜質所選用的試劑及操作方法均正確的是
項目 | 物質 | 雜質(少量) | 試劑 | 操作方法 |
A | KNO3 | MnO2 | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸發(fā)結晶 |
B | H2 | 水蒸氣 | 適量的NaOH溶液 | 洗氣 |
C | 硝酸 | 鹽酸 | 過量的硝酸銀溶液 | 過濾 |
D | CO | CO2 | 足量氧化銅 | 加熱 |
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【題目】下列實驗設計能夠成功的是
實驗目的 | 實驗操作 | |
A | 實驗室制備二氧化碳 | 將石灰石和稀硫酸混合后加熱 |
B | 證明鐵、銅、銀的活動性強弱 | 向盛有少量的氯化亞鐵、氯化銀的兩支試管中,分別加入大小相同的銅片 |
C | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入過量的稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)結晶 |
D | 除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質 | 向含有氯化鈉雜質的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液,過濾 |
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