【題目】目前我國年產(chǎn)垃圾總量約5億噸，其中約2/3的垃圾是可以回收再利用的。為了增強(qiáng)某市市民的環(huán)保意識，變廢為寶，節(jié)約資源，該市近期更換了一批分類垃圾箱。以下物質(zhì)應(yīng)該放入不可回收垃圾箱的是

A．廢舊報紙

B．爛菜葉、果皮

C．鋁制易拉罐

D．塑料材質(zhì)飲料瓶

【題目】下列屬于純凈物的是

A．液態(tài)空氣 B．冰水 C．海水 D．過氧化氫溶液

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是

A．空氣是人類寶貴的自然資源

B．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

C．空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

D．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

【題目】善待地球，保護(hù)環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5x10-6m的顆粒物）的增多會導(dǎo)致霧霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列做法不應(yīng)提倡的

A．大量植樹造林 B．直接燃燒煤炭

C．充分利用太陽能 D．多騎自行車，少開汽車

【題目】我們每天生活在變化的物質(zhì)世界里，下列變化主要屬于化學(xué)變化的是

A．酒精揮發(fā) B．濕衣晾干 C．石蠟熔化 D．葡萄釀酒

【題目】下列說法中錯誤的是

A．原子得到電子或失去電子后會形成離子

B．元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切

C．一種粒子最外層電子數(shù)目為8，此粒子一定是稀有氣體元素的原子

D．同一種元素形成的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素

【題目】在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，正確的是

A．做電解水實(shí)驗(yàn)時，向水中加入少量氫氧化鈉溶液——?dú)溲趸�鈉是催化劑

B．探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象

C．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度

D．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到的氣體不純

【題目】（4分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：

（1）用漏斗過濾時，注意液面始終要 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放 。

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段__ __，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

（4）灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻 。

【題目】（4分）小雨為學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實(shí)驗(yàn)

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 ．

②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更 （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．

③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體經(jīng)提純分離仍得到0.5克黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，

（簡述操作和現(xiàn)象），說明氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．

【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是

．

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量．生成黑色粉末

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體