在一密閉的容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一定時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

下列說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

B. 反應(yīng)后生成的Z、Q的質(zhì)量比為8：7

C. X可能作催化劑

D. Z、Q的相對分子質(zhì)量比一定為2：3

下列實驗操作不規(guī)范、不符合要求的是

A.蒸發(fā)食鹽水

B.干燥二氧化碳

C.驗證氧氣

D.加熱高錳酸鉀制氧氣

乙烯是重要的化工原料，實驗室利用濃硫酸的脫水性。以乙醇為原料制取乙烯(C2H4)，其反應(yīng)的微觀過程如下圖，有關(guān)說法錯誤的是

A.生成物中有一種是氧化物

B.反應(yīng)中原子的種類和個數(shù)不變

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D.生成物乙和丙的質(zhì)量比為14:9

下列除去雜質(zhì)的方法或使用的試劑，都正確的是

A.②③

B.①③

C.①②

D.③④

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)說法不正確的是

A.50°C時，甲物質(zhì)的溶解度為40g

B.10°C時，可以配制20%乙的溶液

C.在圖示溫度范圍內(nèi)甲的溶解度大于乙的溶解度

D.乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低

廚房用品、洗衣機是生活中常用的家庭必用品，如圖是部分家庭生活場景示意圖。

(1)圖中所示用品中含有的金屬元素_____________(填元素符號)，屬于有機合成材料的是_________(填序號)。

(2)廚房中使用洗滌劑除去油污屬于_____________現(xiàn)象。

(3)生活中防止菜刀生銹的方法是____________________。

(4)大理石的主要成分是_________(填化學(xué)式)，所以大理石臺面易被廚房中_________________(填一種物質(zhì)的名稱)腐蝕，因此該物質(zhì)灑在臺面上應(yīng)及時清理。

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題:

(1)實驗室用鋅和鹽酸制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_________ (填序號)，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(2)用C裝置來檢驗二氧化碳?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒有變渾濁，你認(rèn)為可能的原因是二氧化碳?xì)怏w中含有____ ( 填物質(zhì)名稱)氣體。用圖中__________(填序號)除去CO2中含有的氣體。

有一種工業(yè)廢水其中含有大量硫酸亞鐵，少量硫酸銅和硫酸鈉。現(xiàn)設(shè)計一種經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，其主要流程如圖所示:

(1)請寫出工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(2)操作Ⅰ為________，進(jìn)行操作I前加入稀硫酸的目的是________________，能否用稀鹽酸代替?____(填“能”或“不能”),原因是________________。

(3)實驗室稀釋濃硫酸的具體操作為________________。

同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液，如下圖所示。教師希望同學(xué)們進(jìn)行探究;確認(rèn)這瓶溶液是什么溶液?

[提出猜想]

教師提示：實驗室常用的含硫酸根離子的溶液有：

①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸銅溶液

小明同學(xué)首先提出猜想___________(填序號)不成立，原因是________________。

[查閱資料]

(1)常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：

(2) MgSO4、CuSO4的水溶液顯酸性，Na2SO4的水溶液顯中性

(3) Mg(OH)2、Cu(OH)2、BaSO4難溶于水

[實驗探究]

為確定其成分，兩個小組分別進(jìn)行實驗探究記錄如下：

[反思交流]

(1)結(jié)合實驗及查閱資料，同學(xué)們討論后認(rèn)為猜想___________(填序號)不成立，原因是____________。

(2)其中一個小組存在不嚴(yán)密之處，分析原因是___________________，你有什么方法驗證對應(yīng)猜想?___________________。

某化學(xué)興趣小組在制取氧氣時，用帶火星木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)燃，對于此問題展開探究。

[提出假設(shè)]氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少時才能使帶火星的木條復(fù)燃?

(設(shè)計方案)

[實驗探究]寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_______。

[反思評價]

(1)你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃的所需氧氣體積分?jǐn)?shù)的取值范圍為_________。

(2)同學(xué)們結(jié)合教材中提到驗證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗(如圖所示)，你認(rèn)為該實驗測量的氧氣體積分?jǐn)?shù)精確嗎?_______，請說明理由_______。

[交流表達(dá)]為此該小組進(jìn)一步探究，對上述實驗進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計如下圖實驗，請回答下列問題:

(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是____________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)此實驗中食鹽水的作用是__________________。

(4)從實驗原理角度分析，改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是①________；②_________。