人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍如下：

下列說法中不正確的是（　　）

A.膽汁和胰液顯堿性

B.胃液比唾液酸性弱

C.胰液比膽汁堿性強

D.服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可以治療胃酸過多癥

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

要探究鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序，可以選用下列哪組試劑進行實驗 ( )

A．ZnSO4溶液、Ag、CuSO4溶液 B．Cu、Ag、ZnSO4溶液

C．Zn、Cu、稀H2SO4 D．Zn、CuSO4溶液、Ag

小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A. 反應(yīng)過程中有熱量放出 B. 50s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C. 0~50s，發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應(yīng) D. 100—140s，壓強減小是因為溫度降低

微觀示意圖可以形象地表示微粒發(fā)生的變化。如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（寫基本反應(yīng)類型）；

（2）綜合如圖從微觀角度在化學(xué)反應(yīng)過程中，___________可分，_________不能分；

（3）生成物屬于混合物的原因是都由不同的___________（選填“分子”或“原子”）構(gòu)成；

（4）從宏觀角度分析，化學(xué)變化前后元素的種類__________（選填“不變”“增加”或“減少”）。

人類生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)。

（1）凈化水的操作有①過濾②蒸餾③靜置沉淀等多種，其中凈化程度最高的操作是_______（填序號）。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的________性。

（2）人體中含量最多的金屬元素是_______，老年人缺該元素會引起_____________。

（3）實驗時要處處注意安全。用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，熄滅火焰的主要原理是_______（填序號）。

A 降溫到著火點以下 B 隔絕空氣 C 清除可燃物

（4）吸煙有害健康，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_______。

（5）二氧化碳在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途，在一定條件下，二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成尿素[CO ? NH2 ?2]和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________。

請結(jié)合圖1回答問題：

（1）儀器名稱：②______________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置__________（選填序號）和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有_______________，用 E 裝置收集H2，氣體應(yīng)從_________（選填“a”或“b”）端通入。

（4）有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，為探究澄清石灰水不變渾濁的原因，于是作如圖2探究：

①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

② 裝置 F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是_______。

③裝置G中溶液不變渾濁，說明_______________________。

某興趣小組在準備化學(xué)實驗基本技能考查時，對以下問題進行了探究：

Ⅰ．探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案l：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由____色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

（交流討論）大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對乙同學(xué)的實驗過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須___7(填“等于”、“小于”、“小于或等于”)才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

Ⅱ．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學(xué)對探究Ⅰ中甲同學(xué)實驗后的無色溶液展開探究：

（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（提出猜想）猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaOH； 猜想三：___。

（交流討論）你認為猜想__一定不正確，理由是：__。

（設(shè)計實驗）

（實驗反思）為了驗證猜想三成立，你認為還可選擇的藥品是__(填字母序號)

A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3

金屬鈦是重要的航天、航海材料，鈦因其硬度大，熔點高，常溫下不和非金屬、強酸反應(yīng)，被 譽為“未來金屬”。由鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為 FeTiO3）、焦炭、氧氣為原料，提取金屬鈦的主要工藝過程一般需要經(jīng)過三個階段：

（1）反應(yīng)前需要將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀的原因是__________________；鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為_________價。

（2）反應(yīng)①中焦炭除了作還原劑還原金屬礦物外，另一個重要作用是____________________________。

（3）反應(yīng)②中 TiO2 與 C、Cl2 在高溫下反應(yīng)，生成 TiCl4 和一種有毒氣體，該氣體是一種氧化物，其化學(xué)式為______________。

（4）高溫條件下，鎂可以與 TiCl4 發(fā)生置換反應(yīng)制得金屬鈦，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程 式___________，該反應(yīng)屬于________________ 反應(yīng)（基本反應(yīng)類型），該反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進行，氬氣起的作用是_______________。

（5）如何從反應(yīng)③后的固體中獲得金屬鈦：向固體中加入足量的__________，充分反應(yīng)后_________，洗滌，干燥。

某化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，進行如圖 1 所示實驗：將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量 C 瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：

（1）上表中，第 10 分鐘時，x＝__________。

（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_________（要寫計算過程）

（3）請在如圖 2 的坐標紙上，以時間為橫坐標，以產(chǎn)生 CO2 氣體的質(zhì)量為縱坐標，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線（假設(shè)第 8 分鐘是恰好反應(yīng)結(jié)束）______________。

（4）B 中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收揮發(fā)出的 HCl 氣體，該裝置使測量結(jié)果________（填“偏 大”“偏小”或“沒有影響”）。